综合素质一职业道德一中小学教师职业道德规范一《中小学教师职业

【名词&注释】

成就动机(achievement motivation)、教学效果一、重点难点、认真负责(earnestness)、精益求精(keep improving)、代表人物(representative)、照本宣科、《中小学教师职业道德规范》、非本质特征、光密介质

[单选题]综合素质一职业道德一中小学教师职业道德规范一《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）下列选项中，没有体现教师爱岗敬业的做法是()。

A. 认真钻研教材，把握重点难点
B. 主动关心学生，绝不敷衍塞责
C. 平时照本宣科，赛课精益求精
D. 树立高远理想，奉献教育事业

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学习资料：

[单选题]万老师教学很认真，经常辛辛苦苦从上课讲到下课，嗓门特别大，被同事戏称为"全天候广播员"，可教学效果一直不好，万老师需要反思的是( )。

A. 教学态度
B. 教学方式
C. 教学目的
D. 教学条件

[单选题]小敏毕业了，学校要求其支付500元毕业证费用才 　　答应颁发给她毕业证书，小敏不服向有关部门提出申述，小敏的行为属于( )。

A. 鲁莽行为，不应和学校起冲突
B. 积极维护自身的财产权
C. 错误，不应对母校提出申述
D. 正确，学校侵犯了小敏的获得学业证书权

[单选题]掌握知识是智力发展的基础，因此掌握的知识越多，智力发展水平就越高，能力就越强。( )A.正确B.错误

A. B

[单选题]实验发现，人很难做到在左手画圆形的同时右手画正方形。这涉及( )。

A. 注意的范围
B. 注意的分配
C. 注意的强度
D. 注意的稳定性

[单选题]某位数学教师在讲授"直角三角形"这一概念时，不仅用常见的图示◣来说明，还用◤、◥、◢等图示来说明。他在这里所运用的教学活动方式是( )。

A. 实物直观
B. 模象直观
C. 变式直观
D. 比较直观

[单选题]需要层次理论的提出者和代表人物( )。

A. 奥苏贝尔
B. 马斯洛
C. 阿特金森
D. 韦纳

[多选题]师爱是激励教师做好教育工作的精神动力，又是打开学生心扉的钥匙。( )

A. √

[单选题]职业倦怠是一种( )状态。

A. 挫折
B. 焦虑
C. 绝望
D. 身心耗竭

[单选题]一束单色光经由空气射入玻璃，这束光的( )。

A. 速度变慢，波长变短
B. 速度不变，波长变短
C. 频率增高，波长变长
D. 频率不变，波长变长

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