【名词&注释】
为人师表、过渡阶段、重庆谈判(chongqing negotiation)、良好的课堂气氛(good classroom atmosphere)、《共同纲领》(the common guiding principle)、耕者有其田(land to the tiller)、"教书育人"、《中小学教师职业道德规范》、会谈纪要、土地法大纲
[单选题]现时期我国中小学教师职业道德规范中指出:教师职业的基本要求是()。
A. 终身学习
B. 爱岗敬业
C. 爱国守法
D. 热爱学生
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学习资料:
[单选题]太阳系中离太阳最近的两大行星是( )。
A. 水星金星
B. 地球火星
C. 火星金星
D. 地球水星
[单选题]1945年秋,国共两党重庆谈判的主要成果是( )。
A. 签署了《双十协定》
B. 通过了《和平建国纲领》
C. 通过了《共同纲领》
D. 制定了《中国土地法大纲》
[单选题]课程有不同分类标准,根据任务可以分为( )。
A. 国家、地方、学校
B. 必修、选修、活动
C. 相关、广域、核心
D. 基础、拓展、研究
[多选题]学习动机水平与学习效果之间不是简单的直线关系。( )A.正确B.错误
A. A。学习动机存在一个动机最佳水平,即在一定范围内,学习效率随学习动机强度增大而提高,直至达到学习动机最佳强度,之后则随学习动机强度的进一步增大而降低,呈倒U型曲线。"耶克斯一多德森法则"表明,任务较容易,最佳动机激起水平较高;任务中等,最佳动机激起水平也适中;任务越困难,最佳动机激起水平越低。并且中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。
[单选题]心理学家的研究表明,所有的初中学生都达到了形式运算阶段。( )A.正确B.错误
A. B
[多选题]简述影响课堂气氛的因素。
A. 影响课堂气氛的主要因素可以归纳为三个方面:教师的因素、学生的因素和课堂物理环境因素。(1)教师的因素教师的因素主要包括教师的领导方式、教师对学生的期望以及教师的情绪状态。(2)学生因素首先,学生对集体目标认同,个人需求与课堂教学目标一致,能使集体的士气高涨,提高活动效率;当学生个人目标融入集体目标之中,良好课堂气氛的形成有了必要前提。其次,学生遵守纪律的自觉性高,有良好的品德和守纪律的习惯,有利于形成良好的课堂气氛。(3)课堂物理环境因素课堂物理环境是指教学时间和空间因素构成的特定的教学环境,包括教学的时间安排、班级规模、教室内的设备、教具、声响、光线、空气、气温、座位编排等。
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