在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德

【名词&注释】

元认知策略(meta-cognitive strategies)、学习效果(learning effect)、循循善诱、以理服人、精加工策略(elaborative strategy)、年龄特征(age characteristics)、学生的主动性(students ' initiative)、学习材料(learning materials)、因材施教原则、全面发展。

[单选题]在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教育具有( )。

A. 全面性
B. 阶段性
C. 独立性
D. 片面性

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学习资料：

[单选题]根据艾宾浩斯遗忘曲线，为了学习效果更好，学生应该( )。

A. 分散复习
B. 集中复习
C. 及时复习
D. 过度复习

[单选题]充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这使用了( )。

A. 组织策略
B. 精加工策略
C. 元认知策略
D. 复述策略

[单选题]"夫子循循然善诱也，博我以文，约我以礼，欲罢不能"这句话所体现的德育原则是( )。

A. 尊重与严格要求原则
B. 导向性原则
C. 因材施教原则
D. 疏导原则

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