在前端分析阶段，了解学生的学习特点，掌握学生的知识点和技能是

【名词&注释】

预防措施(preventive measures)、知识结构(knowledge structure)、基本要求(basic requirements)、知识点(knowledge point)、不足之处、幻灯片(slide)、批改作业(check of work)、快捷键(shortcut key)、分析阶段(analysis phase)

[单选题]在前端分析阶段^{(analysis phase)}，了解学生的学习特点，掌握学生的知识点和技能是很重要的，但是如果学生目前的知识能力水平尚未达到本课时字习的基本要求时，从教育技术的角度考虑，最理想的预防措施是（）

A. A、跳过知识点和技能的学习，直接进入本课时的教学
B. B、失强化知识点和技能学习，然后进入本课是的教学
C. C、在黑板上列出所需的知识点和技能，然后照着进入本课时的教学
D. D、利用多媒体软件制作课件，上课期间展示，然后进入本课的教学

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学习资料：

[多选题]信息技术环境下，操练与练习教学模式除了节省教师选择习题和批改作业^{(check of work)}的大量劳动的优点外，还具有的优点有.（）

A. 缩短了刺激一一反应的时间间隔，使学生的正确操作和联想得到及时肯定，错误的联想和操作得到及时纠正，从而可较快地建立起联想知识结构并转化为长期记忆
B. 防止了其他干扰，如抄袭作业.与周围同学比较时产生的心理干扰等
C. 习题的不断变化和反馈用语与图形的变化可吩曾加学生学习的兴趣
D. 附带的成绩与错误记录可以使学生了解自己的能力与不足之处

[单选题]PowerPoint中，插入一张新幻灯片的快捷键^{(shortcut key)}是（）。

A. A、Ctrl+M
B. B、Ctrl+N
C. C、Alt+N
D. D、Alt+M

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