小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是（）

【名词&注释】

教学策略(teaching strategy)、学校教育(school education)、文化教育(cultural education)、文化程度(education level)、基本要素(basic elements)、小学教师(primary school teachers)、组织形式(organization form)、教学计划(teaching plan)、个别教学(individual teaching)、偏旁部首

[单选题]小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是（）。

A. 精细加工策略
B. 资源管理策略
C. 组织策略
D. 复述策略

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学习资料：

[单选题]()是目前学校教学中最基本的组织形式^{(organization form)}。

A. A．小组教学
B. B．个别教学^{(individual teaching)}
C. C．复式教学
D. D．全班教学

[单选题]（）年，美国著名心理学家罗杰斯明确提出，教育的目标应该是促进变化和学习。

A. 1968
B. 1969
C. 1970
D. 1971

[单选题]下列关于教育说法正确的是（）。

A. 阶级性不存在于社会主义国家的教育中
B. 学校教育就是文化教育
C. 赫尔巴特提出了教学四阶段，即明了、联系、系统、方法
D. 构成教育活动的基本要素包括教育者、受教育者和教育环境，其中，教育者是教育活动的主导因素

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