促进学生发展的课堂评价，有以下功能（）。

【名词&注释】

发现问题、实验设计(experimental design)、板书设计(blackboard writing design)、核心内容(core content)、吸热反应(endothermic reaction)、放热反应(exothermic reaction)、土卫六(titan)、的科学性、得出结论(conclusion that)、吉布斯自由能变(gibbs free energy change)

[单选题]促进学生发展的课堂评价，有以下功能（）。

A. 反馈调节功能
B. 展示激励功能
C. 记录成长功能
D. 以上三项

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学习资料：

[单选题]今有三个氧化还原反应：若某溶液中有Fe2+、I-和Cl-共存，要氧化除去I-而不影响Fe2+和Cl-，可加入的试剂是（）。

A. Cl3
B. KMnO4
C. FeCl3
D. HCl

[单选题]化学教师在引导学生探究金属钠与水的反应原理时，采用了实验探究教学模式：创设情景→发现问题→M→验证假说→得出结论^{(conclusion that)}→交流与应用；其中M是指（）。

A. 科学与抽象
B. 实验设计
C. 提出假说
D. 创新思维

[单选题]化学教学论的研究对象是（）。

A. 化学教材
B. 化学教学实践
C. 化学教师
D. 化学教学系统

[单选题]如果一个反应的吉布斯自由能变^{(gibbs free energy change)}为零，则反应（）。

A. 是发热反应
B. 是吸热反应
C. 是放热反应
D. 处于平衡状态

[单选题]化学教学板书的设计原则不包括（）。

A. 体现教学核心内容，紧扣教学目标
B. 保证板书内容的科学性
C. 条理性和系统性相结合
D. 板书设计的艺术性

[单选题]2005年1月14日，成功登陆"土卫六^(titan)"的"惠更斯"号探测器发回了350张照片和大量数据。分析指出，"土卫六^(titan)"酷似地球经常下"雨"，不过"雨"的成分是液态甲烷。下列关于"土卫六^(titan)"的说法中，不正确的是（）。

A. 土卫六^(titan)上存在有机分子
B. 地表温度极高
C. 地貌形成与液态甲烷冲刷有关
D. 土卫六^(titan)上形成了甲烷的气液循环系统

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