下列哪些政策文献作了教师在职培训的法律制度化的规定（）

【名词&注释】

差异性(difference)、师生关系(teacher-student relationship)、制度化(institutionalization)、阶段性(stage)、主要因素(main factors)、不平衡性(imbalance)、中小学教师继续教育(teachers ' further education)、《教师法》(law of teacher)、《教育法》(law of education)

[多选题]下列哪些政策文献作了教师在职培训的法律制度化的规定（）

A. A、《教师资格条件》
B. B、《教育法》^{(law of education)}
C. C、《宪法》
D. D、《教师法》^{(law of teacher)}
E. E、《中小学教师继续教育^{(teachers further education)}规定》

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[单选题]学生受师生关系影响的主要因素是（）

A. A、教师的态度
B. B、教师对学生的认识
C. C、学生对教师的认识
D. D、学生的认知特点

[多选题]儿童个体发展的规律有哪些（）

A. A、阶段性
B. B、不平衡性
C. C、顺序性
D. D、分化与互补的协调性
E. E、个别差异性

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