【导读】
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1. [单选题]对失语症患者训练叙述不正确的是()
A. 长时间训练比短时间(short time)多频率训练的效果要差
B. 短时间(short time)多频率训练比长时间训练的效果要好
C. 多数失语症患者具有交流的智能而无交流的能力
D. 多数失语症患者具有交流的能力而无交流的智能
E. 病情稳定,能够耐受集中训练至少30分钟,即可开始训练
2. [单选题]患者,男性,68岁。左侧大面积脑梗死致完全性失语(global aphasia),该患者训练重点应放在()
A. 口语表达训练
B. 听理解训练
C. 交流能力的代偿性技术的训练
D. 读理解训练
E. 书写训练
3. [单选题]辅助吞咽动作中,"当颈部后屈,会厌上凹变得狭小,残留食物可被挤出,反复进行几次形似点头的动作,同时做空吞咽动作,便可除去残留食物"属于()
A. 空吞咽
B. 交互吞咽
C. 侧方吞咽
D. 点头样吞咽
E. 空吞咽与交互吞咽
4. [单选题]一口量即摄食时,最适于患者开始练习吞咽的每次入口量()
A. 为1~2ml
B. 为2~3ml
C. 为2~4ml
D. 为3~4ml
E. 为3~5ml
5. [单选题]患者,男性,65岁。左侧大面积脑梗死致完全性失语(global aphasia),该患者训练重点应放在下列哪项()。
A. 听理解训练
B. 口语表达训练
C. 交流能力的代偿性技术的训练
D. 读理解训练
E. 书写训练
6. [单选题]食物滞留于会厌谷时宜采用的吞咽辅助动作是()。
A. 空吞咽
B. 交互吞咽
C. 侧方吞咽
D. 点头样吞咽
E. 声门上吞咽
7. [单选题]语言治疗师对患者的态度,不正确的是()。
A. 应与患者建立充分的依赖关系,成为患者最好的交流对象
B. 应与患者保持亲密的个人关系,使患者自信心增强
C. 要尊重患者的意见
D. 适当的直言相告,以利尽早正视事实,接受自己
E. 当患者强调自己的错误时,应帮助淡化其失败感
8. [单选题]双唇夹住吸管或压舌板,逐渐延长保持时间()
A. 呼吸训练
B. 下颌运动功能训练
C. 口唇运动功能训练
D. 舌运动功能训练
E. 鼻咽腔闭锁功能训练(软腭训练)
9. [单选题]吞咽障碍间接训练方法中,"患者深吸气(deep inspiration),两手在胸前对掌,用力推压,闭唇、憋气5秒钟"属于()
A. 冷刺激
B. 口唇闭锁练习
C. 声带内收训练
D. 声门上吞咽训练(屏气吞咽)
E. 促进吞咽反射训练
10. [单选题]吞咽障碍间接训练方法中,"由鼻腔深吸一口气,然后屏住气进行空吞咽,吞咽后立即咳嗽"属于()
A. 冷刺激
B. 口唇闭锁练习
C. 声带内收训练
D. 促进吞咽反射训练
E. 声门上吞咽训练(屏气吞咽)