帮助幼儿做好进入小学前的学习准备，需要培养幼儿良好的()、非智

【名词&注释】

独立思考(independent thinking)、主动性(initiative)、人际交往(interpersonal communication)、深刻性(profundity)、重要内容(important content)、非智力品质(non-intellectual quality)、两个方面(two sides)、场依存性(field dependence)、夸张性(expansiveness)、学习准备(learning preparation)

[单选题]帮助幼儿做好进入小学前的学习准备^{(learning preparation)}，需要培养幼儿良好的()、非智力品质和思维能力和基础能力。

A. A．主动性
B. B．独立性
C. C．学习习惯
D. D．人际交往能力

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学习资料：

[单选题]儿童的各种心理过程和特性，出生时并不齐备，而是在发展过程中先后出现的。这说明学前儿童心理发展的一个总趋势是（）。

A. 由笼统到分化
B. 由具体到抽象
C. 由被动到主动
D. 由不齐全到齐全

[单选题]一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于（）。

A. 场依存性^{(field dependence)}
B. 场独立性
C. 沉思型
D. 冲动型

[单选题]有幼儿说：“我妈妈给我买了一辆玩具汽车！”其实，他妈妈只是答应过他，还没有真的给他买。这反映幼儿想象的（）特点。

A. 夸张性^{(expansiveness)}
B. 虚幻性
C. 情境性
D. 过程性

[单选题]儿童情绪的内隐性出现在（）。

A. 幼儿初期
B. 幼儿中期
C. 幼儿晚期
D. 小学生初期

[单选题]关于情绪和情感的区别，以下说法错误的是（）。

A. 情绪具有情境性和暂时性；情感则具有深刻性和稳定性
B. 情绪具有冲动性和明显的外部表现；情感则比较内隐
C. 情感是有机体适应生存和发展的一种重要方式，而情绪则不是
D. 情绪出现较早，多与人的生理性需要相联系；情感出现较晚，多与人的社会性需要相联系

[单选题]幼儿想象的形象之间常常毫无联系。例如，幼儿绘画常常是画了“小船”，又画“气球”；画了一把“牙刷”，又画了一朵“小花”--这表明幼儿想象的一个特点是（）。

A. 以想象过程为满足
B. 想象内容零散，无系统
C. 想象的主题不稳定
D. 想象受情绪和兴趣的影响

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