在学前儿童科学教育中，常用的分类类型有（）、（）、（）等三种

【名词&注释】

典型性(typicality)、问卷调查法(questionnaire method)、访谈法、总结经验(sum up experience)、全面性原则(totality principle)、个案研究法(case-study approach)、经验总结法(the experience summarization)、情境观察法

[填空题]在学前儿童科学教育中，常用的分类类型有（）、（）、（）等三种。

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]一般来说，“形成四季的初步概念”这一目标适合于（）

A. 小班
B. 中班
C. 中班和大班
D. 大班

[单选题]在儿童学科学的诸要素中，儿童学科学的核心要素是（）

A. 探索态度
B. 探索对象
C. 探索过程
D. 探索结果

[单选题]学前儿童科学教育评价中，收集资料的方法有（）

A. 观察分析法、事件详录法和访谈法
B. 观察分析法、行为检核法和事件详录法
C. 观察分析法、问卷调查法和访谈法
D. 情境观察法、事件详录法和访谈法

[单选题]“全面系统的占有资料，充分掌握总结经验的足够事实，揭示教育规律”指经验总结法^{(the experience summarization)}的什么原则（）。

A. 典型性原则
B. 全面性原则
C. 创新性原则
D. 价值性原则

[多选题]个案研究法^{(case-study approach)}的基本程序包括（）。

A. 认识对象确立个案
B. 收集个案资料
C. 整理分析资料
D. 个案的补救矫正与发展指导

本文链接：https://www.51bdks.net/show/wo8e9g.html