张老师在设计教育教学活动时，会充分考虑学生的个别差异，根据不

【名词&注释】

发展水平、私有财产(private property)、“以人为本”、个别差异(individual differences)

[单选题]张老师在设计教育教学活动时，会充分考虑学生的个别差异^{(individual differences)}，根据不同发展水平学生的不同需要，选择相应的教学材料和教学方式。根据富勒和布朗的理论，张老师处在（）。

A. 关注生存阶段
B. 关注情境阶段
C. 关注学生阶段
D. 关注成长阶段

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学习资料：

[单选题]“以人为本”的学生观认为（）。

A. 学生是家族繁衍的工具
B. 学生享有各种权利
C. 学生是父母的私有财产
D. 学生是国家的财富

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