职业卫生知识与防护技能教育的主要内容是（）

【名词&注释】

社会效益(social benefit)、主要内容(main contents)、信息沟通(information communication)、传递信息(transfer information)、交流活动(exchange activity)、非正式的(informal)、个人卫生习惯(personal hygienic habits)、性传播预防(prevention of sexual hiv transmission)、一段时间(a period)、职业精神紧张

[单选题]职业卫生知识与防护技能教育的主要内容是（）

A. 消除职业精神紧张与改变不良作业方式
B. 改善劳动环境
C. 治理职业有害因素
D. 日常个人卫生习惯^{(personal hygienic habits)}教育
E. 营养与合理膳食教育

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学习资料：

[单选题]按目标人群或场所划分，健康教育的内容不包括（）

A. 社区健康教育
B. 学校健康教育
C. 心理健康教育
D. 患者健康教育
E. 职业人群健康教育

[单选题]传播是一种什么性质的传递信息的行为（）

A. 交换性
B. 互动性
C. 社会性
D. 传递性
E. 主观性

[单选题]介于人与人之间的一种直接的面对面信息沟通的交流活动是（）

A. 人际传播
B. 互动传播
C. 直接传播
D. 双向传播
E. 单向传播

[单选题]关于学校健康促进的表述，不正确的是（）

A. 学校、家长和学校所属社区内所有成员的共同参与
B. 设置正式和非正式的健康教育课程
C. 创造安全健康的学习环境，提供合适的健康服务
D. 共同促进学生健康
E. 以上各项均正确

[单选题]关于医院健康教育与健康促进，患者教育的形式中，不包括（）

A. 门诊教育
B. 住院教育
C. 出院教育
D. 随访教育
E. 医学教育

[单选题]艾滋病传播途径的预防教育内容不包括（）

A. 性传播预防^{(prevention of sexual hiv transmission)}教育
B. 消化道传播预防教育
C. 血液传播预防教育
D. 母婴传播预防教育
E. 吸毒与感染艾滋病病毒的关系及其危险性教育

[单选题]评价经干预后健康状况和社会效益的变化属于（）

A. 过程评价
B. 效应评价
C. 形成评价
D. 近期效果评价
E. 远期效果评价

[单选题]目标人群认知的变化，属于（）

A. 瞬间效果评价
B. 即时效果评价
C. 近期效果评价
D. 中期效果评价
E. 远期效果评价

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