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晚上7时,刘医生值班。一农妇怀抱6岁小孩急匆匆来到急诊室,请求

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  • 【名词&注释】

    共同发展(common development)、相互影响(interaction)、唯物史观(historical materialism)、深入研究(further study)、相互促进(mutual promotion)、认真学习(earnestly studying)、相互支持(mutual support)、思想性内涵、相互协作(mutual cooperation)、生物医学模式(biomedical model)

  • [单选题]晚上7时,刘医生值班。一农妇怀抱6岁小孩急匆匆来到急诊室,请求医生救她儿子的命。她边哭边说,小男孩4点左右从6米多高的地方摔下来,她赶了3个多小时的路程来到这里。经刘医生检查,颅骨骨折,瞳孔散大,对光反射消失,口鼻出血,小便失禁,孩子已处于深度昏迷状态,情况十分危急。刘医生立即开出CT检查单,一旦结果出来,就可行开颅术。但孩子的母亲没钱,CT无法做,手术不能进行。刘医生只好一边催其母亲去筹钱,一边给小孩采取一些抢救措施,他只能做到这些。可直到天亮,孩子的母亲也未把钱筹来。早7点36分,这个顽强的小生命再也无法抗拒死神的召唤,永远离开了这个世界。

  • A. B

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  • 学习资料:
  • [单选题]下列处理医际关系的原则不正确的是()
  • A. A.彼此平等、相互尊重B.彼此独立、相互支持(mutual support)和帮助C.彼此协作、力争最大的经济效益D.彼此信任、相互协作(mutual cooperation)和监督E.相互学习、共同提高和发挥优势

  • [单选题]一对农村夫妇抱着白喉病患儿来医院求治,因患儿呼吸困难,面部发绀,生命垂危,医师决定马上做气管切开术,但父母坚决不同意。医师反复解释劝导,患儿父母拒绝手术签字。急诊医师看到患儿病情危急,为及时抢救患儿,毅然对患儿施行了手术,患儿得救,其父母感激不尽。
  • A. B

  • [单选题]孙思邈不仅认真学习,而且在碰到疑难病无法治疗时,也从不畏缩,而是勤于思考,深入研究,尽力找出治疗的办法。有一次,一个病人得了尿闭症(尿潴留)不能小便,急忙找来孙思邈治疗。孙思邈看他的小肚子涨得那么厉害,心想,吃药怕来不及了,便想找一根管子插进尿道试验。想到葱管又空而且又软又细,不妨用它来试试,便要了一根细葱,在葱叶的一头切去少许,细心地慢慢地插进了病人的尿道,再用劲一吹,不一会儿,尿果然沿着葱管流了出来,病人胀大的小肚子慢慢地瘪了下去,病人尿闭症的痛苦顿时消失。孙思邈是最早使用导尿术治疗尿潴留的人。这体现了孙思邈哪方面的医德品格()。
  • A. 赤诚济世
    B. 勇于创新
    C. 淡泊名利
    D. 舍己救人
    E. 不怕艰苦

  • [单选题]据报道,现在有些医院已采取了一些隔离措施,使体格检查置于一个相对封闭的环境中,以免受检患者曝光于众人面前。更确切地说这些措施反映了医院和医生哪一种医德意识()。
  • A. 服务意识
    B. 管理意识
    C. 保护患者隐私意识
    D. 有利于患者的意识
    E. 热爱医学事业的意识

  • [单选题]坚持唯物史观的学习方法是指()。
  • A. 学习医学伦理学必须做到理论与实践相结合
    B. 系统地学习医学伦理学的基本理论、范畴、规范和原则
    C. 把医德观点和医德规范准则放在所处的历史时代去理解
    D. 把历史上的一切医德理论和规范都继承下来
    E. 把医学伦理学的一切理论、道德原则和规范都背诵下来

  • [单选题]出自《希波克拉底誓言》的内容是()。
  • A. "启我爱医术,复爱世间人,愿绝名利心,尽力为病人。"
    B. "医本活人,学之不精,反为夭折。"
    C. "先知儒理,然后方知医理……。"
    D. "我愿尽余之能力及判断力所及,遵守为病家谋利益之信条。"
    E. "留神医药,精通方术……以善其生。"

  • [单选题]揭示了医学科研道德的思想性内涵()。
  • A. 20世纪50年代西欧研制的药物"反应停",既可以抑制孕妇的妊娠反应,又可以对胎儿有致畸作用
    B. 医学科研是有意识、有目的的,是对研究对象能动的反映
    C. 医学模式已从传统的生物医学模式(biomedical model)转向"生物-心理-社会"现代医学模式
    D. 医学科研道德是医学科研的动力源泉
    E. 医学科学与医学道德相互影响,相互促进,共同发展

  • [单选题]说明医学科研成果的两重性()。
  • A. 20世纪50年代西欧研制的药物"反应停",既可以抑制孕妇的妊娠反应,又可以对胎儿有致畸作用
    B. 医学科研是有意识、有目的的,是对研究对象能动的反映
    C. 医学模式已从传统的生物医学模式(biomedical model)转向"生物-心理-社会"现代医学模式
    D. 医学科研道德是医学科研的动力源泉
    E. 医学科学与医学道德相互影响,相互促进,共同发展

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