教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的( )。

【名词&注释】

全体学生(all students)、企业职工(enterprise staff)、良师益友(mentor)、首要任务(primary task)、国民总收入、食欲不振(loss of appetite)、主要症状(main symptoms)、充分发展(fully developed)、形成班集体、教师职业道德规范

[单选题]教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的( )。

A. 个体差异
B. 年龄差异
C. 性格差异
D. 民族差异

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学习资料：

[单选题]每次上新课前，老师都会预设问题激发学习，并让学生预习，这符合桑代克"学习定律"中的( )。

A. 效果律
B. 准备律
C. 练习律
D. 学习律

[单选题]以显著而持久的心境低落为主要症状^{(main symptoms)}的是( )。

A. 抑郁症
B. 焦虑症
C. 强迫症
D. 恐惧症

[单选题]品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是( )。

A. 比较不稳定的
B. 受先天因素制约的
C. 时稳时变的
D. 比较稳定的

[单选题]小学课外活动的基本特点是( )。

A. 自愿性
B. 强制性
C. 规范性
D. 随意性

[多选题]材料： 　　初一新生刚刚离开小学，进入陌生的新环境，往往摸不着头绪。为了让他们尽快适应，我在接新班时，反复琢磨，采取了下列措施: 1. 建立家长微信群。一拿到学生信息，我马上建立了班级家长微信群，让家长第一时间了 解孩子所在班级和班主任的情况，我也提前了解了学生和家长的情况。 2.招募学生“志愿者”提前布置教室。为了让孩子和家长第一次进教室就能有一种温馨的感觉，我在班级里招募“志愿者”，请住得较近的孩子提前一天来校打扫布置教室，还特别招募几名有特长的学生为班级出第一期黑板报，呈现我的带班理念及经家长和学生讨论通过的班训和班名。劳动过程中，我一一拍照，并将照片发到微信群里。 3.引导学生树立集体观念。对一个新班而言，让孩子们树立集体观念是首要任务。开学前，我在微信群里发起讨论和交流，耐心听取家长的意见。开学第一天，我不急于向孩子们宣布班规，而是先讲解我们的班训和班名。 　　同时，我还设立了各种为班级服务的“志愿者”岗位，如领取教材 “志愿者”、领取校服“志愿者”……孩子们积极报名认领岗位，每个学生都成了班级“志愿者”，班级每一项工作都有“志愿者”在服务。 　　这样，我班学生的几十颗心很快就凝聚在一起，成为了一个有灵魂的集体， 　　问题: 　　请结合材料, 从教师职业道德的角度，评析“我”的教育行为。(14分)

A. 【参考答案】 这名班主任的做法符合教师职业道德规范的要求，值得我们学习。 首先，这名老师的做法体现了为人师表的要求。为人师表要求老师要严于律己，以身作则，尊重同事，尊重家长。材料中老师第一步建立家长微信群，积极和家长沟通，及时了解学生情况，这体现了为人师表中尊重家长、和家长相互配合的要求。 其次，这名老师的做法体现了教书育人的要求。教书育人要求老师能够遵循教育规律，实施素质教育，因材施教，发挥学生的特长，促进学生全面发展。材料中老师第二步招募学生“志愿者”提前来到教室布置温馨的教室环境，特别是选择了一些有特长的学生为班级出版第一期黑板报，这体现了教书育人中因材施教的要求，同时符合素质教育的基本理念，促进了学生的全个性发展。 再次，这名老师的做法体现了爱岗敬业的要求。爱岗敬业要求老师对工作高度负责，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。材料中老师的几个做法如：如何帮助学生能够适应初中的生活、如何能够形成班集体的凝聚力，这均体现了爱岗敬业中老师对工作高度负责、勤恳敬业的态度。 最后，老师的做法也能体现关爱学生要求。关爱学生要求老师关心爱护全体学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。材料中老师非常关心学生从小学到初中的情绪转变，让学生扮演“志愿者”的角色，积极参与到班级建设，融入班集体，这都体现了老师对学生的关爱。 从以上描述中我们能够看到，一名合格优秀的班主任是经过老师本人的多重心血来铸就的，我们应该在以后的工作中时时铭记教师职业角色的使命，成为一名优秀的人民教师。

[单选题]收入分配公平是社会公平的重要体现。如何优化收入分配，缩小全社会收入差距，是"十三五"规划纲要中的重要内容。下列体现初次分配注重公平的措施是( )。

A. 提高企业职工最低工资标准
B. 提高银行存贷款利率
C. 提高城市居民最低生活保障标准
D. 推行企业工资集体协商制度

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