阅读下面一段《离骚》的教学实录（片段），回答下面的问题。师：

【名词&注释】

资源共享(resource sharing)、节奏感(rhythm sense)、司马迁、思想内容(ideological content)、语气词(modal particles)、为什么(why)、是什么(what is)、讲解法(explaining method)、不符合(inconformity)、问答法(question and answer)

[单选题]阅读下面一段《离骚》的教学实录（片段），回答下面的问题。师：大家读后一定会发现，每一句中都有一个"兮"。谁知道"兮"是什么^{(what is)}意思？生齐答：句尾语气词。师：为什么会有这么多的"兮"呢？生：为了让句式更加整齐，节奏感更强。师：《离骚》是《楚辞》的名篇，共373句，是我国古代最长的抒情诗，是屈原的代表作，在我国历史上影响很大。请大家拿出我们预习时所做的"作家作品读书卡"，全班交流，资源共享。生："离骚者，犹离忧也"，这是司马迁对《离骚》题义的揭示。"屈平之作《离骚》，盖自怨生也。"这是他对诗篇创作动力的说明，也是对长诗《离骚》感情基调的诠释……生：…通过这段教学实录我们可以看出教师采用的是哪种阅读教学方法？（）

A. 讲解法^{(explaining method)}
B. 问答法^{(question and answer)}
C. 讨论法
D. 评点法

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[单选题]资源管理器中的文件夹图标前有“+”表示此文件夹（）。

A. 含有子文件夹
B. 不含有子文件夹
C. 是桌面上的应用程序图标
D. 含有文件

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