下列选项中，标志着日本开始全面侵华的事件是( )。

【名词&注释】

九一八事变(mukden incident)、七七事变、心理素质教育(psychological quality education)、能力差异(capacity difference)、日本关东军(the japanese army in northeast china)、实际需要(practical needs)、一二八事变(shanghai hostilities)、八一三事变、基础水平(basal level)、学生的个体差异(student ' s individual difference)

[单选题]下列选项中，标志着日本开始全面侵华的事件是( )。

A. 九一八事变
B. 一二八事变^{(shanghai hostilities)}
C. 七七事变
D. 八一三事变

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学习资料：

[单选题]学校心理教育的重心是( )。

A. 心理规律的掌握
B. 心理学知识的学习
C. 心理素质教育
D. 理想教育

[多选题]简述在信息技术课堂中应如何解决学生的基础水平^{(basal level)}和认知特点差异。

A. 【参考答案】 教师可以通过设立多级学习目标和采取多样的学习方式，让不同的学生都能根据自己的实际需要选择合适的学习内容。教师可以根据学生的能力差异、水平差异有针对性地实施分层次教学。对于基础较差的学生，可以采用补课的方法为其奠定必要的基础，消除他们对信息技术的神秘感，增强其学习信心；也可以采用异质分组的方法，变学生的个体差异^{(student s individual difference)}为资源，让学生在参与合作中互相学习并充分发挥自己的长处，协同完成学习任务；对于少数尖子生，给予专门辅导，使其早日成才。

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