下列武器中，在第二次世界大战过程中首次研发成功，并用于战争的

【名词&注释】

个体差异(individual difference)、自我实现(self-realization)、国家中长期教育改革和发展规划纲要、奴隶社会(slave society)、精加工策略(elaborative strategy)、巴甫洛夫(pavlov)、操作性条件反射(operant)、根本措施(basic measure)、《欢乐颂》(an ode to jubilation)、斯巴达教育(the education in sparta)

[单选题]下列武器中，在第二次世界大战过程中首次研发成功，并用于战争的是( )。

A. 坦克
B. 重机枪
C. 原子弹
D. 潜水艇

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学习资料：

[单选题]《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平的关键是( )。

A. 机会公平
B. 过程公平
C. 结果公平
D. 区域公平

[单选题]表达贝多芬"亿万人民团结起来，大家相亲又相爱"欢乐理想的乐曲是( )。

A. 第九交响曲
B. 第六交响曲
C. 第五交响曲
D. 第三交响曲

[单选题]西方奴隶社会曾为培养武士而设立的教育体系是( )。

A. 斯巴达教育^{(the education in sparta)}
B. 雅典教育
C. 教会教育
D. 骑士教育

[多选题]学校教育实现个体个性化的主要表现是( )。

A. 促进人的主体能力的发展
B. 促进个体差异的充分发展
C. 开发人的创造性
D. 培养个体的职业意识和角色

[单选题]巴甫洛夫提出了操作性条件反射^(operant)的原理。( )A.正确B.错误

A. B

[单选题]马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中？( )

A. 生理的需要
B. 安全的需要
C. 归属与爱的需要
D. 自我实现的需要

[单选题]充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这使用了( )。

A. 组织策略
B. 精加工策略
C. 元认知策略
D. 复述策略

[单选题]科学探究中猜想与假设的含义是（ ）。

A. 根据对问题的逻辑分析找到问题的所有可能的答案
B. 以个人的直觉为主要依据.对问题成因和可能出现的结果所进行的发敖性思维
C. 根据个人的经验对问题的成因和可能出现的结果进行的随意的设想
D. 以个人的经验、相关知识和科学事实为依据，对问题的成因和可能出现的结果进行猜想

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