与参与教学相比，体验教学法的不同点在于（）。

【名词&注释】

社会意识(social consciousness)、不同点(different grounds)、人本主义心理学(humanistic psychology)、弱肉强食(jungle justice)、相互依存(interdependence)、充分发挥(give full play to)、代表人物(representative)、利益一致、密切关系(close relationship)、趋于稳定(tended to be stable)

[单选题]与参与教学相比，体验教学法的不同点在于（）。

A. 效率高成本低
B. 学员的参与是在教师引导下进行的
C. 学员完全是教学活动的主体
D. 能使教师因人施教

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学习资料：

[单选题]美国人本主义心理学的代表人物^{(representative)}是（）。

A. 罗杰斯
B. 皮亚杰
C. 斯金纳
D. 布鲁纳

[多选题]制定培训规划的原则是（）

A. 政策保证
B. 系统完美
C. 务求实效
D. 目的明确

[多选题]同事交往关系的正确基点是：（）。

A. 相互倾轧
B. 弱肉强食
C. 利益一致
D. 相互依存

[单选题]文纳特卡制教学的实现方式有（）。

A. 大班上课，小班讨论
B. 通过活动培养和发展学生的社会知识与社会意识
C. 学生与教师签订“工约”，接受作业
D. 学生个人独立研习完成所布置的作业

[多选题]正规群体（即组织）在规范化阶段的特点是（）。

A. 群体结构的作用充分发挥
B. 内部成员之间形成了密切关系^{(close relationship)}
C. 内部组织结构趋于稳定^{(tended to be stable)}
D. 群体表现出一定的凝聚力
E. 群体的目标、结构、领导都不确定

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