在教学过程中，教师注意使学生的全部认识能力都能积极地调动起来

【名词&注释】

培养能力(ability training)、经济建设(economic construction)、融会贯通(digest)、智力因素(intelligence factors)、相互促进(mutual promotion)、政治运动(political movement)、科学性与思想性、阶级斗争为纲(class struggle as guiding principle)、莱比锡大学、各种类型(various type)

[单选题]在教学过程中，教师注意使学生的全部认识能力都能积极地调动起来，使学生的注意力、观察力、记忆力、想象力等都处于积极的状态，这体现了大学教学原则中（）。

A. 科学性与思想性相统一的原则
B. 面向全体与因材施教相结合的原则
C. 教师主导作用与学生主动性相结合的原则
D. 传授知识和培养能力相统一的原则

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学习资料：

[单选题]（）是高等教育结构形成、发展、以及调整过程中的决定性因素。

A. A．科学、技术因素
B. B．教育因素
C. C．文化、传统因素
D. D．经济因素

[单选题]德国最早的大学是（）。

A. 科隆大学
B. 爱尔福特大学
C. 莱比锡大学
D. 海德堡大学

[多选题]高等教育对生产力的促进作用主要通过（）来实现。

A. 促进劳动力的生产和再生产
B. 促进科学知识的生产和再生产
C. 对文化的延续
D. 促进社会的进步

[多选题]我国高等教育结构改革应注意的问题是（）。

A. 各种类型^{(various type)}高等教育机构要保持自己的特色
B. 高等教育为地方经济建设和社会发展服务
C. 实现后勤社会化
D. 建立相应的转学机制

[多选题]高等教育目的对高等学校的决策者、管理者、教师群体和数量最大的学生群体等都具有（）。

A. 规范作用
B. 引导作用
C. 支配作用
D. 激励作用

[单选题]（）标志着高等教育的国际化已发展到了实质阶段。

A. 互派留学生
B. 课程国际化
C. 学习培训
D. 合作办学

[单选题]德育的人本性，是指（）。

A. 以阶级斗争为纲^{(class struggle as guiding principle)}
B. 以政治运动为中心
C. 以育人为中心
D. 以教学为中心

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