教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种

【名词&注释】

调查研究(investigation)、家庭教育(family education)、学校教育(school education)、提高效益(increase benefit)、家庭作业(homework)、课外作业(extracurricular homework)、“三结合”、教育阶段(education stage)、个体劳动(private labour)、中等水平(middle level)

[多选题]教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是（）。

A. 家庭教育
B. 道德教育
C. 班级教育
D. 学校教育
E. 社区教育

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学习资料：

[单选题]（）是实现教师评价的首要因素和环节。教师只有通过道德评价，将师德原则和规范转化为个人的内在信念，才能形成职业习惯，进而形成良好的师德风尚。

A. 教师良心
B. 教师义务
C. 内心信念
D. 教师职责

[单选题]教师的劳动是个体劳动^{(private labour)}和（）劳动的统一。

A. 群体协作性
B. 集体
C. 学校
D. 社会

[单选题]下列有关市教委规定"按学业中等水平^{(middle level)}学生完成的时间计算，每天作业时间标准"的说法，完全正确的是（）①小学一二年级不留书面家庭作业。②小学三至六年级控制在1小时以内。③中学控制在2小时以内。④提倡义务教育阶段^{(education stage)}非毕业年级不布置课外作业。

A. A、①②③
B. B、②③④
C. C、①③④
D. D、①②④

[多选题]操行评定的标准是（）。

A. 全面性
B. 激励性
C. 鲜明的针对性
D. 语言的艺术性

[单选题]小课题重在进行（），寻求提高效益和质量的对策。

A. 理论研究
B. 行动研究
C. 文献研究
D. 调查研究

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