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卢梭说过:"导师应该记住,他的工作不是要把世上可以知道的东西

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  • 【名词&注释】

    社区资源(community resources)、仪器设备(instrument and equipment)、草本植物(herb)、发展变化、成就动机(achievement motivation)、广泛应用、花粉管通道(pollen tube pathway)、尊重知识(respect knowledge)、其他国家(other countries)、世界各地

  • [单选题]卢梭说过:"导师应该记住,他的工作不是要把世上可以知道的东西全部教给学生,而在使得学生爱好知识,尊重知识(respect knowledge);在使学生采用正当的方法去求知,去改进他自己。"这表明教育工作者应当( )。

  • A. 教学从"教育者为中心"转向"学习者为中心"
    B. 教学从"教会学生知识"转向"教会学生学习"
    C. 教学从"重结论轻过程"转向"重结论的同时更重过程"
    D. 教学从"关注学科"转向"关注人"

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  • 学习资料:
  • [单选题]对某一数学题,小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣,而是请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤,这   一做法,突出体现了周老师具有( )。
  • A. 关注过程的教学理念
    B. 关注结果的教学理念
    C. 关注情感的教学理念
    D. 关注知识的教学理念

  • [单选题]我国在世界各地开办孔子学院,向各国人民介绍中国文化。这说明教育具有文化( )。
  • A. 传递功能
    B. 创造功能
    C. 更新功能
    D. 传播功能

  • [单选题]学生在教师指导下,运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是( )。
  • A. 演示法
    B. 练习法
    C. 实验法
    D. 实习作业法

  • [多选题]学校情境中成就动机至少包括( )。
  • A. 认知内驱力
    B. 自我提高内驱力
    C. 附属内驱力
    D. 生理内驱力

  • [单选题]下列有关生物群落演替的叙述错误的是( )。
  • A. 火灾后的草原,过量砍伐的森林、冰川泥地上进行的演替都属于次生演替
    B. 演替过程中由草本植物阶段渐变为灌木阶段,主要原因是灌木较为高大,能获得更多阳光
    C. 在生物群落发展变化过程中,一个群落被另一个群落代替的过程,就是群落的演替
    D. 群落演替的根本原因是群落内部因素的变化

  • [单选题]草甘膦是一种广泛应用的除草剂,能不加选择地杀死各种杂草和农作物,将抗草甘膦基因转入油菜中,使油菜能抗草甘膦。在转基因油菜种植多年后,调查发现在公路边的野生油菜有80%含有抗草甘膦基因。下列叙述正确的是( )。
  • A. 将含抗草甘膦基因的重组质粒导入油菜细胞常用显微注射法
    B. 80%的野生油菜体内出现抗草甘膦基因是基因突变的结果
    C. 野生油菜体内的抗草甘膦基因主要源自转基因油菜的花粉
    D. 大量使用单一除草剂可以减轻环境污染,提高物种多样性

  • [单选题]教师就自己设计的一个教案在生物学教师论坛上征求同行的意见,其利用的资源属于( )。
  • A. 社区资源
    B. 网络资源
    C. 学生资源
    D. 教师资源

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