对人类行为"可塑性"的阐述，正确的是（）

【名词&注释】

调查研究(investigation)、差异性(difference)、人际关系(interpersonal relationship)、不良行为(bad behavior)、宣传工作(propaganda work)、目的性(purpose)、适应环境(acclimatization)、随声附和、有意无意、接受批评(reception criticism)

[单选题]对人类行为"可塑性"的阐述，正确的是（）

A. 是改变不良行为的关键
B. 是开展健康教育的前提
C. 受遗传、学习的主要影响
D. 是人类行为区别于动物行为的重要标志
E. 体现人类行为"适应环境^{(acclimatization)}、改造环境"的双重作用

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学习资料：

[单选题]根据健康教育评价的影响因素的分类方法，评定错误属于（）

A. 选择因素
B. 历史因素
C. 观察因素
D. 回归因素
E. 失访因素

[单选题]健康教育是有计划、有组织、有评价的（）

A. 服务工作
B. 宣传工作
C. 调查研究
D. 系统干预活动
E. 说服工作

[单选题]进行交谈时，当发现对方不正确的言行或存在的问题时，应该（）

A. 严厉地指出对方的错误之处
B. 为避免冲突，应对对方不正确的言行或存在的问题不予纠正
C. 为保持关系，随声附和对方
D. 应先肯定对方值得肯定的一面，然后以建议的方式指出问题的所在
E. 中断交谈，不再理对方

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