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学生在解决一个问题之后,以后遇到类似的问题还会采取先前的思维

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    感受性(sensitivity)、电话号码(telephone number)、长时间(long time)、短时记忆(short-term memory)、心理准备状态(psychologicalpreparatory state)、暗适应(dark adaptation)、程序性记忆

  • [单选题]学生在解决一个问题之后,以后遇到类似的问题还会采取先前的思维模式去解题,这种现象属于()。

  • A. 原型启发
    B. 定势
    C. 迁移作用
    D. 功能固着

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  • 学习资料:
  • [单选题]幼儿通常很难长时间将注意保持在教师讲课的内容上,这属于()差。
  • A. 注意的分配
    B. 注意的转移
    C. 注意的稳定性
    D. 注意的广度

  • [单选题]告诉你一个电话号码,你可以按照它去拨号,但打过以后,再问你该号码,你又不记得了,这说明整个号码在你的大脑中经历了一个()。
  • A. 感觉记忆
    B. 短时记忆
    C. 长时记忆
    D. 程序性记忆

  • [单选题]当一个不爱学习的学生认真听课、完成作业时,老师撤销对他的批评,这种做法属于()。
  • A. 正强化
    B. 负强化
    C. 消退
    D. 惩罚

  • [单选题]人从明处突然进入暗处,人的感觉阈限()。
  • A. 缓慢下降
    B. 急速下降
    C. 缓慢上升
    D. 急速上升

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