学习成绩一般的小丽在县舞蹈比赛中取得良好成绩，班会上，班主任

【名词&注释】

性格特征(character traits)、元认知策略(meta-cognitive strategies)、社会阶层(social stratum)、信息加工(information processing)、陈述性知识(declarative knowledge)、科举制度(imperial examination system)、九品中正(nine-rank system of selecting officials)、夏商周时期(xia shang and zhou dynasties)、嫡长子继承制(the lineal primogeniture system)、突出表现(distinct manifestation)

[单选题]学习成绩一般的小丽在县舞蹈比赛中取得良好成绩，班会上，班主任吴老师表扬了她"一花一世界"每个人都有自己的精彩。这表明吴老师关注( )。

A. 学生的个性发展
B. 学生的品行发展
C. 学生的知识习得
D. 学生的身心健康

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学习资料：

[单选题]中国古代选拔人才的科举制度始建于( )。

A. 隋
B. 唐
C. 五代
D. 宋

[单选题]教育心理起源论认为教育起源于( )。

A. 生产劳动
B. 模仿
C. 语言
D. 动物本能

[多选题]文化无时不在、无处不在，其对教育的影响是全方位、多方面的，其影响突出表现^{(distinct manifestation)}在( )。

A. 文化传统对教育的影响
B. 思维方式对教育的影响
C. 社会结构与社会生产生活方式对教育的影响
D. 价值取向对教育的影响

[单选题]上课了，夏明同学还沉浸在刚看过的小说中，说明他的( )不够好。

A. 注意的广度
B. 注意的分配
C. 注意的稳定性
D. 注意的转移

[单选题]波兰尼的著名命题"我们知晓的比我们能说出来的多"，强调的是( )。

A. 程序性知识
B. 陈述性知识
C. 显性知识
D. 隐性知识

[单选题]对学习过程中制订自我学习计划，实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为( )。

A. 组织策略
B. 精细加工策略
C. 元认知策略
D. 自我意识

[多选题]按评价的基准，体育教学评价可以分为哪几类？

A. 【参考答案】 按评价的基准，体育教学评价可以分为： （1）绝对评价。科学的教学评价是教学工作决策的基础。只有对教学工作有全面和准确的了解，才能做出正确的决策。 （2）相对评价。教学评价尽管不要求排名次等级，但其结果的类比性是客观存在的。 （3）个体内差异评价。个体内差异评价法是以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准，判断其发展状况的评价方法。

[单选题]动脉血压形成的基本条件不包括( )。

A. 血液充盈、心脏射血
B. 血管外周阻力
C. 每搏输出量
D. 大动脉的弹性贮器作用

[多选题]问题解决不受情绪影响。

A. （1）这种说法是错误的。 （2）影响问题解决的主要因素有问题的特征、思维定势与功能固着、迁移、原型启发、动机强度以及情绪等等。情绪对问题解决有一定的影响，往往肯定、积极的情绪状态有利于问题的解决，而否定、消极的情绪状态则会阻碍问题的解决。人们对活动的态度、责任感等可以成为发现问题的动机，影响问题解决的效果。动机的强度不同，影响的大小也不一样。除了上述因素外，个体的智力水平、性格特征、认知风格和世界观等个性心理特性也制约着问题解决的方向和效果。 （3）所以说，情绪影响着问题解决，故题干这种说法错误。

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