下列不属于社会工作督导意义的是（）。

【名词&注释】

发展方向、自我完善、社区服务(community service)、角色扮演(role playing)、个人成长(individual growth)、主要任务(major task)、服务中心工作、节省时间(save time)、教育性督导、完成任务(task-performing)

[单选题]下列不属于社会工作督导意义的是（）。

A. 有助于促进服务机构正常运作，推动社会工作专业发展
B. 有助于督导者的经验积累
C. 有助于保障服务对象的权益，提升服务质量
D. 有助于促进服务人员成长

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学习资料：

[单选题]在社会服务机构中，通常会安排资深社会工作者担任督导，并赋予其行政权力。机构在选择督导时，首先应考虑的因素是该社会工作者是否（）。

A. 拥有员工管理的经验
B. 具有社会动员能力
C. 担任过机构或部门的负责人
D. 具有对专业负责的精神

[单选题]社会服务机构的目标指明了服务的发展方向和对服务成效的期待，认同和实现服务机构的目标是督导过程的主要任务。社会工作督导的根本工作目标是（）。

A. 为服务对象提供有效和高质量的服务
B. 提升被督导者的知识和技巧
C. 提高被督导者的工作动机和士气
D. 促进督导者本身的自我完善

[单选题]个别督导是一个一对一的会谈过程，以下哪一项是个别督导的优点（）。

A. 节省时间^{(save time)}、经费和专业人力
B. 督导者与被督导者紧密的分享共同观点，容易形成共同谋划关系
C. 可以提供机会进行充分的角色扮演
D. 督导者可以向被督导者提供充分、有效的服务示范

[单选题]在社会工作督导中，教育性督导和支持性督导的最重要区别是（）。

A. 教育性督导强调教导被督导者知识，支持性督导强调给予被督导者情感帮助
B. 教育性督导强调团体会谈，支持性督导强调个别会谈
C. 教育性督导强调完成任务^{(task-performing)}，支持性督导强调被督导者的个人成长
D. 教育性督导强调工作监督、总结和评估，支持性督导强调工作授权、协调与沟通

[单选题]社会工作者小黄在街道社区服务中心工作已满一年。中心的陆主任一直担任她的督导。在一次督导会谈中，小黄表示自己很苦恼，因为来中心活动的多数社区居民都不了解社会工作，部分领导和同事也对社会工作缺乏认识，她要反复解释。这时陆主任作为督导应该发挥（）功能帮助小黄。

A. 支持性
B. 教育性
C. 行政性
D. 咨询性

[单选题]每周或每两周进行一次讨论，每次半个小时至一个小时，如果情况特殊，也可以进行不定期的督导，这属于（）。

A. 个别督导
B. 同事督导
C. 训练督导
D. 团体督导

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