一般地说，学习程度在百分之（）时，记忆效果最好。

【名词&注释】

认知结构(cognitive structure)、听说读写(listening speaking reading and writing)、相互促进(mutual promotion)、短时记忆(short-term memory)、前提条件(precondition)、形象记忆(image memory)、倒摄抑制(retroactive inhibition)、有组织性、背诵课文(reciting text)、有意义接受学习理论

[单选题]一般地说，学习程度在百分之（）时，记忆效果最好。

A. 100
B. 125
C. 150
D. 200

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学习资料：

[单选题]记忆过程的首要环节是（）。

A. 再现
B. 识记
C. 回忆
D. 保持

[单选题]具有容易保持和恢复特点的记忆是（）。

A. 语词
B. 形象
C. 情绪
D. 动作

[单选题]奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。

A. 痕迹衰退说
B. 干扰说
C. 同化说
D. 动机说

[单选题]长时记忆和短时记忆在时间上的划分界限为（）。

A. 1分钟
B. 10分钟
C. 1小时
D. 1天

[多选题]下列属于复习的外部手段的是（）。

A. 做笔记
B. 做读书卡片
C. 标记重点内容
D. 听说读写相结合

[单选题]学生背诵课文^{(reciting text)}时常常是开头、结尾部分容易记住，中间部分容易出错。这主要是由于（）。

A. 前摄抑制
B. 倒摄抑制^{(retroactive inhibition)}
C. 缺乏提取中介
D. 既有前摄抑制也有倒摄抑制^{(retroactive inhibition)}

[单选题]考试题型中选择题主要要求学生具备记忆中的：（）

A. 识记能力
B. 再认能力
C. 复述能力
D. 回忆能力

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