扩写《鸿门宴》中“项庄舞剑”的具体情景，续写《项链》的种种结尾

【名词&注释】

中学生(middle school students)、职业道德(professional ethics)、学习方法(learning method)、记忆力(memory)、观察力、世界观(world outlook)、内在联系(internal relations)、《鸿门宴》(hong men yan)、自学方法(elf-learning method)、瞻前顾后

[单选题]扩写《鸿门宴》^{(hong men yan)}中“项庄舞剑”的具体情景，续写《项链》的种种结尾等，属于语文教学中的（）训练。

A. 开发观察力
B. 开发记忆力
C. 开发思维力
D. 开发想象力

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]通过瞻前顾后和迁移渗透来认识同类知识的内在联系^{(internal relations)}和异类知识相互作用的方式是（）。

A. 比较分析法
B. 纵横勾连法
C. 分合练习法
D. 归纳复习法

[单选题]中学生语文学习方法的指导主要应该是（）。

A. 语文自学方法^{(elf-learning method)}的指导
B. 语文学习习惯的培养
C. 语文学习志趣的形成
D. 语文治学方法的指导

[单选题]语文教育工作者应具有良好的品德素养主要体现于（）。

A. 世界观
B. 思想水平
C. 职业道德
D. 业务能力

本文链接：https://www.51bdks.net/show/wgl7e0.html