对于学习习惯的建立，以下哪几种说法是不正确的（）

【名词&注释】

小学低年级(primary grades)、处世哲学(philosophy of living)、道德观念(moral concept)、自我暗示(autosuggestion)、学习材料(learning materials)、智力技能(intellectual skills)、厌恶疗法、自制力(possessiveness)、大多数(most)、情境性问题(context problem)

[多选题]对于学习习惯的建立，以下哪几种说法是不正确的（）

A. 基本学习习惯不良多始于小学
B. 家长的“陪读”会造成孩子在学习上对家长的依赖
C. 不良学习习惯的扭转和改变不是很难的事。
D. 行为强化技术是改变不良学习习惯的一项重要技术。
E. 学习习惯的改变和确立要趋热打铁，趁学生有改变的兴趣，在最短的时间内全面改变学生不良的学习习惯，建立好的学习习惯

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学习资料：

[单选题]青春期教育是（）心理健康教育的重点内容。

A. A、小学低年级
B. B、小学中高年级
C. C、初中
D. D、高中

[单选题]根据学习材料的性质与学习者已有的知识经验，可以把学习分成（）

A. 言语信息学习、智力技能学习、认知策略学习
B. 接受性学习、发现式学习
C. 意义性学习、机械性学习
D. 知识学习、技能学习、心智学习、习惯学习

[单选题]青少年的大多数^(most)问题属于（）。

A. 情境性问题^{(context problem)}
B. 本质性问题
C. 长期性问题
D. 发展性问题

[单选题]下面可用于培养自制力^{(possessiveness)}的是（）

A. 讨论法
B. 自我暗示
C. 榜样法
D. 厌恶疗法

[多选题]小学生不良品德在道德认识方面的特点（）

A. 缺少道德知识
B. 缺乏道德观念或是有错误的道德观念
C. 形成一定的错误的处世哲学
D. 正确的道德观只在一定的场合和时刻下才能起作用

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