在抽样调查设计中，通常情况下，采用随机化抽样获得样本调查对象

【名词&注释】

执行情况(implement situation)、自我教育(self-education)、不良行为(bad behavior)、角色扮演(role playing)、发展过程、技术人员(technician)、抽样调查(sampling survey)、直接影响(directly affect)、任务分析(task analysis)、活动场所(activity place)

[单选题]在抽样调查^{(sampling survey)}设计中，通常情况下，采用随机化抽样获得样本调查对象。目前常用随机抽样方法有五种。

A. B

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学习资料：

[单选题]在培训计划需求评估中，任务分析^{(task analysis)}主要包括确定重要的任务和（）

A. 培训目标的确定
B. 需要培训的内容
C. 培训的方法选择
D. 培训对象的选择
E. 培训时间安排

[单选题]角色扮演主要用于培训（）

A. 态度和信念
B. 态度和价值观
C. 知识和行为
D. 态度和技能
E. 知识和技能

[单选题]健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为，要提高影响力和说服力，采用相应的，有效劝说。

A. D

[单选题]知识、态度、行为内容评价属于（）

A. 形成评价
B. 过程评价
C. 效果评价
D. 指标评价
E. 政策评价

[单选题]属于形成评价的资源评估内容是（）

A. 对所需的活动场所^{(activity place)}、基本设备、健康教育资料进行系统评估
B. 对改善问题所需要的资金、人员、机构进行系统评估
C. 对项目活动执行和资源使用情况进行评估
D. 对卫生技术人员、教师、干部进行系统评估
E. 对问题的类型、范围和程度进行系统评估

[单选题]项目只能覆盖项目对象中较小比例人群的是（）

A. 覆盖过多
B. 覆盖过少
C. 覆盖不足
D. 覆盖过量
E. 覆盖超标

[单选题]健康教育活动的第一步应进行（）

A. 干预计划制定
B. 健康教育诊断
C. 计划实施准备
D. 计划实施
E. 规划评价

[单选题]以下不属于健康促进规划评价内容的是（）

A. 项目实施的效率及效果
B. 资源的需求及其分配的合理性
C. 社区执行规划的情况和能力
D. 群众的满意度和满足需求的切实性
E. 健康教育导致目标人群健康相关行为变化

[单选题]传者常根据受传者接受新信息的心理行为发展过程，制定健康传播策略，其中"提供方法、鼓励尝试"属于哪一阶段（）

A. 知晓阶段
B. 决策阶段
C. 采纳阶段
D. 巩固阶段
E. 执行阶段

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