张老师是一名小学数学教师，他想讲授三角形形状与内角和之间的变

【名词&注释】

关键词、中学物理(middle school physics)、博物馆(museum)、逻辑关系(logical relation)、学习者(learners)、提出问题(posing problems)、小学数学教师(elementary mathematics teachers)、看不见、弹簧测力计(spring loaded thrust meter)、自由选择学习

[单选题]张老师是一名小学数学教师^{(elementary mathematics teachers)}，他想讲授三角形形状与内角和之间的变化，以下哪些描述更适合他使用（）

A. 使用几何画板动态演示三角形变化与内角和之间的关系
B. 让学生在几何画板中体验三角形形状与内角和之间的关系
C. 提供多种三角形形状，让学生探索三角形形状与内角和之间的关系
D. 提供一些资源，让学生证明三角形内角和与形状间的关系

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学习资料：

[单选题]微信公众平台在协作学习的作用是（）。①教师获得学习者的学习问题②教师对学习者进行1对1或1多的学习指导③教师发布和管理学习资源④利用关键词回复供学习者自由选择学习资源或进行在线测试⑤利用分组个性化推送学习资源

A. ①②③⑤
B. ③④⑤
C. ①②③④
D. ①②③④⑤

[多选题]思维导图能清晰的呈现逻辑关系，可以在课堂导入中用于（）

A. 对比强调
B. 案例展示
C. 复习旧知
D. 提出问题
E. 头脑风暴

[单选题]李老师是一种中学物理老师，他在大气压强时，为了想让学生体验与理解这种“看不见东西”，下列做法恰当且直观便捷的是（）

A. 让学生观看一段关于大气压强的视频
B. 让学生在实验室中利用弹簧测力计^{(spring loaded thrust meter)}来测量吸盘拉脱时的读书
C. 让学生利用DIS实验室做大气压强方面的实验并直接读出相关数值
D. 请宇航博物馆的讲解员来解释大气压强的作用

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