( )主管全国教师工作。

【名词&注释】

学生的主体作用(the initiative of the students)、高尚情操(lofty sentiment)、主要特征(main features)、逻辑推理(logical reasoning)、以身作则(set an example)、充分发挥(give full play to)、严于律己、人格尊严权(right of personal dignity)、《中小学教师职业道德规范》、《中华人民共和国教师法》

[单选题]( )主管全国教师工作。

A. 国务院
B. 国务院教育行政部门
C. 全国人大
D. 教科文卫委员会

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学习资料：

[单选题]有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是()。

A. 为人师表
B. 廉洁奉公
C. 爱岗敬业
D. 热爱学生

[单选题]中学教师夏某安排成绩比较落后的两名同学考试时间上自习。教师夏某的做法( )

A. 合法，教师正确履行了提高业务水平的义务
B. 合法，教师有权安排学生的学习
C. 不合法，侵犯了学生的人格尊严权^{(right of personal dignity)}
D. 不合法，侵犯了学生的受教育权

[多选题]主张"一切知识都是从感官的知觉开始的"的教育家是夸美纽斯。( )

A. √

[单选题]有人认为蜂蜜的用途只是食用，很难想到它还可以美容和做药材。这在心理学上称为( )。

A. 功能固着
B. 思维定势
C. 认知风格
D. 顿悟

[单选题]儿童以具体形象思维为主，逐步过渡到以抽象逻辑思维为主的关键年龄大约在( )。

A. 5-6岁
B. 7-8岁
C. 10-11岁
D. 12-13岁

[单选题]德育中情感陶冶法是指在教育者的激发和引导下，充分发挥学生的主体作用，促使其向觉进行行为转化和行为控制的方法。( )A.正确B.错误

A. B

[单选题]班主任着眼于学生最近发展区，选择一些经过努力能够达成的目标，学生在实现目标过程中体验成功的快乐，这体现了班级日常管理的( )。

A. 方向性原则
B. 可测性原则
C. 激励性原则
D. 约束性原则

[多选题]"班级是学校进行教学及管理的基层行政组织。"这主要是指班级的行政性特点。( )

A. ×

[多选题]"数学课程目标"从根本上明确了哪些问题？

A. 【参考答案】"数学课程目标"从根本上明确了如下三个问题： （1）学生为什么学数学； （2）学生应当学哪些数学； （3）数学学习将给学生带来什么。

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