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学前儿童的情绪调控能力主要表现在学前儿童情绪的易激动性、()

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    现代教育(modern education)、身体素质(physical quality)、家庭教育(family education)、学校教育(school education)、管理条例、主导作用(leading role)、终身教育(lifelong education)、自我教育(self-education)、早期教育(early education)、早期智力开发(early intellectual development)

  • [填空题]学前儿童的情绪调控能力主要表现在学前儿童情绪的易激动性、()和易表现性。

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  • 学习资料:
  • [单选题]如果是色盲或失明的儿童就无从发展视力,也就培养不成画家了。这表明()
  • A. A.遗传决定一切
    B. B.遗传素质为儿童发展提供前提
    C. C.后天环境决定遗传素质
    D. D.教育起主导作用

  • [单选题]现代教育发展的主要标志是()
  • A. A.自我教育(self-education)的发展
    B. B.家庭教育的发展
    C. C.学校教育的发展
    D. D.终身教育(lifelong education)的发展

  • [单选题]规定幼儿园教育要以游戏为基本活动,寓教育于各项活动中的是()
  • A. A.《义务教育法》
    B. B.《幼儿园工作规程》
    C. C.《幼儿园工作暂行管理条例》
    D. D.《未成年人保护法》

  • [单选题]早期教育(early education)是指对婴幼儿进行()
  • A. A.早期智力开发(early intellectual development)与启蒙
    B. B.身体素质的提高
    C. C.品德培养与性格陶冶
    D. D.全面素质的基础教育

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