学校心理健康教育的显性课程形式为（）

【名词&注释】

班主任(class supervisor)、学校教育(school education)、文化氛围(cultural atmosphere)、班会课、真实性原则(authentic principle)、客观性原则(objective principle)、保密性原则

[单选题]学校心理健康教育的显性课程形式为（）

A. 学校教育环境的设置
B. 心理健康教育学科课程
C. 学校的文化氛围
D. 渗透式心理健康教育课程

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学习资料：

[单选题]以下是某位心理辅导老师与学生谈话的内容学生：班上一位同学下课时辱骂了我，我真想一刀把他捅死，我也不想活了。老师：你告诉我，他是谁，我去找他算账，严厉批评他，帮你出口气。该老师错误认为（）

A. A、心理辅导只是单纯的同情
B. B、心理辅导只是教导和说教
C. C、心理辅导只是简单安慰
D. D、心理辅导只是解决特定问题

[单选题]个案辅导中最重要的原则是（）

A. A、真实性原则
B. B、保密性原则
C. C、客观性原则^{(objective principle)}
D. D、伦理性原则

[多选题]班主任可以通过以下哪些途径渗透心理健康教育（）

A. 设立班级心理委员
B. 建立心理互助小组
C. 开设“团辅班会课”
D. 营造良好班级文化

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