【名词&注释】
有期徒刑(fixed term imprisonment)、联合国教科文组织(unesco)、中小学班主任、直接经验(direct experience)、提高认识(deepen understanding)、接受能力(capacity of acceptance)、学会共同生活(learn to coexist)、教师资格证(teacher certificate)、《中华人民共和国教师法》、韦编三绝
[多选题]陆某曾因故意犯罪受刑事处罚入狱一年,但出狱后改过自新,想要报考教师资格证(teacher certificate)的考试,下列说法错误的是( )。
A. 改过自新,可以申请
B. 依据法律终身不能获得教师资格证(teacher certificate)
C. 若原来拥有教师资格证(teacher certificate),重新申请资格证的补办即可
D. 需三年后重新参加正规考试重新取得
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学习资料:
[单选题]关于班主任工作,下列说法不正确的是( )。
A. 教师担任一个班级的班主任,时间一般应该连续一学期以上
B. 班主任津贴纳入绩效工资管理,在绩效工资分配中要向班主任倾斜
C. 教师初次担任班主任应该受岗前培训,符合选聘条件后学校方可聘用
D. 合理安排班主任的课时工作量,按当地教师标准课时工作量的一半计入
[单选题]下列属于原始社会教育特征的是( )。
A. 系统性
B. 制度性
C. 无阶级性
D. 等级性
[多选题]联合国教科文组织《教育一一财富蕴藏其中》中提出,面向21世纪教育的支柱为( )。
A. 学会认知
B. 学会做事
C. 学会生存
D. 学会共同生活(learn to coexist)
[多选题]简要说明影响问题解决的因素。
A. 影响问题解决的因素有问题情境、定势与功能固着、已有的知识经验、原型启发、情绪与动机,此外还有个体的智力水平、性格特征、认知风格和世界观等个性心理特征。
[多选题]什么是说服法?小学德育过程中适用这一方法的基本要求有哪些?
A. 说服法是小学德育最基本的方法,又叫说服教育法。是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确观点的方法。其方式主要有语言说服和事实说服。语言说服法是运用口头和书面语言向学生讲述道理,使学生明辨是非的方法。主要包括讲解、报告、谈话、讨论、指导阅读等方式。运用语言说服法应注意以下几点,一是要注意说服的时机,有针对性;二是要注意学生的接受能力:三是要做好引导总结。事实说服法是组织学生接触社会实际,用各种生动具体的事实来说服学生,使学生获得直接经验、形成正确的认识的方法。主要包括参观、访问、调查等形式。运用事实说服法应注意以下几点,一是明确目的、制定计划;二是做好充分准备;三是加强指导;四是做好总结工作。
[单选题]教育名著《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》的作者是苏联教育家( )。
A. 马卡连柯
B. 赞可夫
C. 凯洛夫
D. 苏霍姆林斯基
[单选题]“韦编三绝今知命,黄绢初裁好著书”是一副贺寿对联,所贺寿主的年龄是( )。
A. 30
B. 40
C. 50
D. 60
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