【名词&注释】
指导意义(guiding significance)、基本内容(basic content)、家庭作业(homework)、奋斗目标(struggle target)、发展过程、学习材料(learning materials)、意志薄弱(hypothelesia)、不理解(incomprehension)、可观察到、完成任务(task-performing)
[多选题]教育目的对教育工作的指导意义是通过哪些作用实现的?( )
A. 导向作用
B. 激励作用
C. 评价作用
D. 选择作用
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学习资料:
[单选题]有人记忆马克思的生存时间“1818年至1883年”时,联想为“一爬一爬,一爬爬上了山”这是使用了( )。
A. 组织策略
B. 精细加工策略
C. 元认知策略
D. 复述策略
[单选题]一个孩子认为故意打破一个杯子比不小心打破10个杯子应该受到的惩罚更大,他的道德评价能力发展水平所属阶段是( )。
A. 从他律到自律
B. 从评价他人到评价自己
C. 从效果到动机
D. 从片面到全面
[单选题]教育行政执法中要客观理性,是在教育行政执法中存在( )。
A. 自由执法权
B. 自由解释权
C. 自由决定权
D. 自由执法权
[单选题]下面是一个15岁少年的日记:为什么在老师和家长的面前大声喊着:少管我,我已经长大成人。为什么又暗暗嫉妒那个骑在父亲肩上的小女孩,是成人的骄傲还是长大的悲哀?为什么总怪父母不理解(incomprehension),为什么痛苦时又想投奔他们?是他们的怀抱太无味还是他们的怀抱太温暖?为什么踌躇满志豪情壮,又为什么稍遇挫折就回头,是道路凄迷难辨认,还是意志薄弱(hypothelesia)心太软?这篇日记反映了少年成长过程中的特点是:( )
A. 少年维特之烦恼
B. 成长必然伴随烦恼
C. 半独立半依赖
D. 半幼稚半成熟 周红是某小学三年级的学生,因家庭作业中错写了一个字,被老师罚抄十遍。在实际的小学教学中,学生会因漏掉某个字、做错某道题.有部分教师往往采用“漏一补十”“错一罚百”的做法,让学生将作业再次写上十遍,更甚者会写上百遍。
[多选题]新课程强调,教师是学生学习的( )。
A. 合作者
B. 引导者
C. 参与者
D. 管理者
[多选题]以下各项活动中,属于教学的宏观设计的是( )。
A. 确定教学目标
B. 选择教学模式
C. 编选教材
D. 制订教学计划
[多选题]元认知知识包括( )。
A. 对个人作为学习者的认识
B. 对任务的认识
C. 对有关学习策略的认识
D. 对学习策略使用方面的认识
E. 对教师的认识
[单选题]大班美术活动“京剧脸谱”中有一条活动目标设计为“幼儿能够说出不同京剧脸谱的颜色、样式的差异,并表达自己所喜欢的京剧脸谱”。根据幼儿园教育活动不同的目标取向,这条目标属于( )。
A. 生成目标
B. 行为目标
C. 认知目标
D. 表现目标
[单选题]以下选项除了( )外,其余均属于学校心理健康教育的基本内容。
A. 智能教育
B. 挫折教育
C. 道德教育
D. 性心理、生理教育
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