夏老师认为学校对自己的处分不公平。依据《教师法》，他可以向教

【名词&注释】

相互关系(relationship)、认知结构(cognitive structure)、发展水平、主要矛盾(principal contradiction)、基本规律(basic law)、系统脱敏法(systematic desensitization)、年龄特征(age characteristics)、《教师法》(law of teacher)、年龄阶段(age stage)、《中华人民共和国教师法》

[单选题]夏老师认为学校对自己的处分不公平。依据《教师法》^{(law of teacher)}，他可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申述的( )日内，做出处理。

A. 15
B. 30
C. 7
D. 10

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[单选题]下列选项中，关于Excel的表述，正确的是( )。

A. 国标必须和生成该国标的数据存储在同一张工作表中
B. 可将工作簿中的每一张工作表分别作为一个文件保存
C. ,工作表的名称应由文件名决定
D. ,允许工作簿中包含多个工作表

[单选题]Word中，可多次重复进行格式复制的操作步骤是( )。

A. 左单击格式刷按钮
B. 右单击格式刷按钮
C. 左双击格式刷按钮
D. 右双击格式刷按钮

[单选题]"多一把尺子，就多一个好学生"，这反映的评价观是( )。

A. 评价是促进学生发展的"泵"
B. 评价应该多关注过程
C. 学生是评价的主体
D. 评价标准应该多元化

[单选题]在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为( )。

A. 抑制现象
B. 挫折现象
C. 高原现象
D. 消退现象

[单选题]儿童在熟悉了"萝卜""土豆"和"芹菜"这类概念后，再学习蔬菜，这属于( )。

A. 上位学习
B. 组合学习
C. 派生类属学习
D. 相关类属学习

[单选题]在心理辅导的行为演练中，系统脱敏法是由( )首创。

A. 皮亚杰
B. 沃尔普
C. 艾利斯
D. 罗杰斯

[单选题]人的发展既体现出量的积累，又表现出质的飞跃。当某些代表新质要素的量积累到一定程度时， 就会导致质的飞跃，出现新的年龄特征^{(age characteristics)}。这表明人的发展具有

A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 阶段性
D. 个别差异性

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