事物发展的实质是（）

【名词&注释】

学习效果(learning effect)、斯宾诺莎(spinoza)、自强不息(strive unceasingly)、内部结构(internal structure)、莱布尼茨(gottfriedwilhelm)、笛卡儿(rene descartes)、代表人物(representative)、主要依据(main basis)、量力而行、事与愿违

[单选题]事物发展的实质是（）

A. 事物自身性质的突破和飞跃，使新事物产生，旧事物灭亡
B. 实物数量上的增加
C. 事物内部结构的改变
D. 事物存在场所的变动

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学习资料：

[单选题]大乘佛教所主张的“三谛说”是指（）。

A. 真谛、世谛、俗谛
B. 真谛、义谛、胜谛
C. 空、假、中
D. 空、假、真

[多选题]以下属于近代唯理论哲学的代表人物^{(representative)}有（）。

A. 笛卡儿
B. 斯宾诺莎
C. 休谟
D. 莱布尼茨

[多选题]选择和确定价值的主要依据^{(main basis)}和标准有（）。

A. A、持久性
B. B、幸福性
C. C、卓越性
D. D、建设性
E. E、现实性

[单选题]人与动物的根本区别在于（）

A. 自觉性
B. 能动性
C. 意识性
D. 主动性

[单选题]下列体现事物是普遍联系的成语典故有（）①唇亡齿寒②城门失火，殃及池鱼③螳螂捕蝉，黄雀在后④刻舟求剑

A. ①②④
B. ①③④
C. ①②③
D. ②③④

[单选题]当前，有些家长“超前”“超负荷”地让孩子上各种培训班，使孩子学习压力过大，结果事与愿违，学习效果并不明显，甚至产生厌学情绪。这说明（）。

A. B

[单选题]贝多芬出生贫寒，11岁加入戏院乐队，17岁丧母，耳聋后至57岁去世期间仍创作了很多不朽的杰作。下列最能体现贝多芬人生经历的选项是（）。

A. 创造人生，需要自强不息
B. 创造人生，需要掌握方法
C. 创造人生，需要量力而行
D. 创造人生，需要挖掘特长

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