患者女，21岁，大三学生，近1年来睡眠差，白天感头胀、疲倦，注

【名词&注释】

心理障碍(psychological obstacle)、学习成绩(learning achievement)、人格障碍(personality disorder)、消极态度(negative attitude)、性格内向(introversion)、记忆力下降、窦性心律不齐(sinus arrhythmia)、完全缓解(complete remission)、银行职员(bank clerk)、强迫性神经症(compulsive neurosis)

[单选题]患者女，21岁，大三学生，近1年来睡眠差，白天感头胀、疲倦，注意力不集中，听课时脑子总想别的事情，容易紧张，急躁，易发脾气，事后后悔，学习成绩下降。

A. C

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学习资料：

[单选题]以下疾病预后最好的是（）

A. 偏执状态
B. 偏执狂
C. 妄想阵发
D. 强迫性神经症^{(compulsive neurosis)}
E. 偏执型人格障碍

[多选题]患者女，72岁，退休前为银行职员^{(bank clerk)}，高中文化，2年前开始记忆力下降。

A. E, F, G

[多选题]患者男，22岁。因突然意识丧失2h，看急诊。查体：Bp100/60mmHg，P110次/min，呼吸慢、浅，四肢冰冷，上、下肢沿静脉走形处有注射的瘢痕。

A. A, B, C

[多选题]患者男，42岁。因“凭空闻声、自语、懒散5年，加重1个月”入院，曾诊断为精神分裂症，接受氟哌啶醇、舒必利、利培酮治疗，但症状时轻时重，一直未获完全缓解^{(complete remission)}，目前仍服用利培酮2mg/d。既往史阴性，性格内向，做事认真、固执。家族中无类似病史。

A. B, F, G

[单选题]患者男，30岁，因敏感多疑、兴奋冲动入院，诊断为精神分裂症，予利培酮口服，合并肌内注射氟哌啶醇控制冲动症状。

A. F

[多选题]关于与特定的心理障碍相对应的独特的认知歪曲模式，正确的描述是（）

A. 抑郁症：对自我、体验以及未来的消极态度
B. 焦虑症：对生理及心理上危险事件的恐惧
C. 偏执型人格障碍：对他人言行的歪曲和自我牵连
D. 强迫症：对安全的怀疑和过度的警觉以及试图逃离某种威胁的冲动
E. 自杀：无助感和解决问题方面的缺陷

[多选题]改良电痉挛治疗后可能出现的不良反应包括（）

A. 可逆性近期记忆损害
B. 喉痉挛
C. 恶心、呕吐
D. 窦性心律不齐^{(sinus arrhythmia)}
E. 头痛

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