《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校、幼儿园、托儿所应

【名词&注释】

辛亥革命(the revolution of 1911)、采取措施(take measures)、人本主义学习理论(humanistic learning theory)、组织能力(organizing ability)、充分发挥(give full play to)、人本主义者、书面材料(written materials)、主要依据(main basis)、相互配合(interwork)、教学工作计划

[单选题]《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人的( )，采取措施保障未成年人的人身安全。

A. 法律教育
B. 安全教育
C. 人格保护
D. 常识普及

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学习资料：

[单选题]以下( )场所无条件对未成年人免费开放。

A. 美术馆
B. 图书馆
C. 动物园
D. 博物馆

[单选题]下列对学习的阐释，体现人本主义学习理论的是( )。

A. 学习是经验与联想
B. 学习是学习者内部心理结构的形成和改组
C. 学习是学习者意义的建构，是社会互动与协商
D. 学习是寻求潜力的充分发挥

[单选题]皮亚杰认为( )阶段时，儿童对行为的判断主要依据^{(main basis)}客观结果，而不考虑主观动机。

A. 前道德
B. 他律道德
C. 自律或合作道德
D. 公正道德

[多选题]班主任了解学生的途径有( )。

A. 分析书面材料^{(written materials)}
B. 调查
C. 观察
D. 谈话

[单选题]教学过程中，教师不断自我认识和自我反思的能力叫( )。

A. 教师组织能力
B. 教师教学能力
C. 教师决策能力
D. 教师监控能力

[多选题]在一些初中数学教材中，"函数"内容被安排于方程、不等式等内容之后集中学习。谈谈你对这种设计的看法。

A. 【参考答案】这种设计是不合理的。函数内容学习的主要目标不仅仅是掌握知识本身，还包括认识有关现象、学会应用相关知识解决问题的方法等；函数知识本身的内涵不单纯是定义、公式、定理，还有函数内部不同部分之间的联系；代数式、方程、不等式与函数相关部分的联系应当与学习这些知识的过程相联系，有助于学生理解它们和函数本身；学生认识函数的主要认知过程要从感性到理性，而不能仅仅是抽象符号的运算等。

[单选题]( )爆发的辛亥革命，推翻了中国两千多年的封建君主专制，开创了近代民族民主革命的新纪元。

A. 1911年10月
B. 1917年10月
C. 1917年5月
D. 1921年7月

[单选题]若函数f(x)在［0，1］上黎曼可积，则f′(x)在［0，1］上( )。

A. 连续
B. 单调
C. 可导
D. 有界

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