【名词&注释】
社会现实(social reality)、调节作用(regulation)、自我实现(self-realization)、教育培养(education and training)、责任感和使命感、整体素质(overall quality)、自我认识(self-cognition)、勤奋努力、基本前提(basic premise)、主人翁责任感(self-responsibility)
[单选题]()是个体自我发展和自我实现的基本前提(basic premise)和基本保证。
A. 自我评价
B. 自我提高
C. 自我认识(self-cognition)
D. 自我监控
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学习资料:
[多选题]培养专业技术人员人本管理创新的途径主要有()
A. A、理解尊重,增强专业技术人员的主人翁责任感(self-responsibility)和使命感
B. B、树立“知识管理”思想,体现人本管理思想的创新
C. C、强化培训,提高专业技术人员的业务技能和整体素质
D. D、建立权变型组织,体现人本管理组织的创新
[单选题]以下哪些关于创新的描述是错误的:()
A. 创新符合符合社会意义和社会价值
B. 创新的本质内涵是,主体为了达到一定的目的,遵循人的创造活动的规律,发挥创造的能力和人格特质,创造出新颖独特,具有社会或个人价值的产品的活动
C. 创新的标志是技术进步
D. 独创性和革新性创新的本质内涵
[多选题]在验证阶段,创新主体必须要有以下优良的特质:()
A. 自信心
B. 勇敢精神
C. 坚强毅力
D. 幽默感
E. 同情心
[多选题]以下那些案例是属于同物组合:()
A. 鸳鸯火锅
B. 红蓝两用圆珠笔
C. 双插座
D. 混纺毛线
E. 音乐贺卡
[单选题]():在某些特定问题上,基于现有的科学原理及材料选择技术所推导出的一组特定解决方式。
A. 技术知识
B. 技术轨迹
C. 技术知识的模糊性
D. 技术知识的模块化
[多选题]创新战略的层面有()。
A. 财务层面
B. 顾客层面
C. 内部流程
D. 学习与成长层面
[多选题]专业技术人员创新能力是在一定的社会环境影响下,通过()等要素共同作用形成
A. A、教育培养
B. B、制度促进
C. C、实践锻炼
D. D、个人和群体的勤奋努力
[单选题]常见的绩效指标类型是()
A. GDP增长
B. 质量
C. 相等数
D. 无
[多选题]道德的作用是()
A. 对社会现实的认识作用
B. 对社会关系的调节作用
C. 对人们行为的教育作用
D. 对经济基础的巩固作用
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