根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，以

【名词&注释】

基本权利(basic rights)、专业人员(professional)、国家中长期教育改革和发展规划纲要、行政人员(administrative staff)、幼儿园内环境、《教师法》(law of teacher)、大力发展(to develop)、善于引导(good guidance)、专业知识和专业技能(speciality knowledge and technical abil ...)、在此基础上(on this basis)

[单选题]根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，以下关于学前教育说法错误的是( )

A. 积极发展学前教育，到2020年，普及学前两年教育
B. 建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制
C. 重点发展农村学前教育
D. 到2020年，有条件的地区，普及学前三年教育

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学习资料：

[单选题]“丢手绢”的游戏结束了，张老师正准备带领小朋友们回教室，晓瑁突然走到张老师面前，低声说：“老师，还没有轮到我丢手绢呢。”此时，张老师恰当的回应是( )。

A. “难道还让我叫小朋友来陪你玩一次？”
B. “待会儿我们再去玩更有趣的游戏吧！”
C. “小朋友们先等着，我带晓珺去玩”
D. “下次再玩吧，谁让你运气这么差！”

[单选题]孩子哭闹要玩具时母亲对其不予理睬，这位母亲采取的心理战术是( )。

A. 消退
B. 强化
C. 逃避
D. 惩罚

[单选题]幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于( )的控制之下。

A. 教育者
B. 保育员
C. 园长
D. 社会教师机构

[单选题]“具有文明的语言习惯”该目标属于《3-6岁儿童学习与发展指南》语言子领域中的( )。

A. 阅读与书写准备
B. 阅读与理解
C. 倾听与书写准备
D. 倾听与表达

[单选题]“冬不穿白，夏不穿黑”,是人们在实践中总结出来的生活经验。它体现的科学常识是者（ ）。

A. 太阳光的吸收与反射
B. 冬夏雨水的变化规律
C. 颜色搭配的视觉效果
D. 冬夏景物的巨大变化

[单选题]某幼儿园安排行政人员代替教师参加教师专业培训，该做法（ ）。

A. 合法，幼儿园有选派培训学员的权利
B. 合法，幼儿园有管理教学事务的权利
C. 不合法，侵犯了教师进修培训的权利
D. 不合法，侵犯了教师的教育教学权利

[多选题]材料： 儿童的一百种语言 不，一百种是在那里 孩子是由一百种组成的 孩子有一百种语言 一百双手 一百个念头 还有一百种思考、游戏、说话的方式 有一百种快乐，去歌唱去理解 一百种歌唱与了解的喜悦 一百种世界去探索去发现 一百种世界去发明 一百种世界去梦想 (1)你能从诗中读到幼儿心理发展的什么特点？ (2)依据这些特点，教师应该怎样对待幼儿？

A. 瑞吉欧理论体系创始人马拉古兹的《儿童的一百种语言》这首诗歌，这个标题饱含了瑞吉欧创办者对儿童无限潜能的尊重、赞赏和期待，要追随儿童，真正尊重、体现并维护儿童的权利。瑞吉欧教育理念的核心就是真正地追随儿童，真正地走进儿童的心灵世界。他们十分强调要尊重、体现并维护儿童的权利。 幼儿的心理发展特点： (1)儿童是一个独立的人，是处于不断发展的积极个体，是一个主动的环境探索者。 (2)儿童有其自身发展的差异性，每个儿童心理发展都有自身的优势领域，如有的儿童有良好的语言能力，有的儿童在动作发展上有着相当强的协调能力。在同样的心理发展过程中，每个儿童在其发展水平上呈现出差异性。 给教师的启示： 我们首先要树立科学的儿童观和教育观。现代的儿童观与教育观告诉我们，儿童是人，具有生存权，具有人的尊严以及其他一切基本人权；儿童是一个全方位不断发展的人，他具有满足生存和发展需要的权利。教育不是教教材，而是教儿童，儿童有其特有的身心发展特点，学前课程必须遵循这些特点，在此基础上^{(on this basis)}构建课程的目标体系、内容体系和方法体系。

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