《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出要加

【名词&注释】

《狂人日记》(diary of a madman)、国家中长期教育改革和发展规划纲要、《费加罗的婚礼》、加强教师队伍建设(construction of the contingents of teac ...)、高素质教师队伍(high-quality teachers team)、《高山流水》、《梅花三弄》、《意大利交响曲》、教师队伍整体素质(the quality of teaching staff)、中小学教师队伍(teachers personnel)

[单选题]《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出要加强教师队伍建设，以下保障措施错误的是( )

A. 提高教师业务水平
B. 倡导教育家办学
C. 建设高素质教师队伍
D. 以城市教师为重点，提高小学、初中、高中教师队伍整体素质^{(the quality of teaching staff)}

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学习资料：

[单选题]两耳失聪后仍坚持音乐创作的是( )。

A. 舒伯特
B. 莫扎特
C. 贝多芬
D. 门德尔松

[单选题]下列古典名曲与王维的送别诗有关的是( )。

A. 高山流水
B. 阳关三叠
C. 梅花三弄
D. 平沙落雁

[单选题]下列哪一个作品不是鲁迅的( )。

A. 《祝福》
B. 《阿Q正传》
C. 《狂人日记》
D. 《子夜》

[多选题]材料：建构区里，圆圆在用长方形的积木搭建一个动物园的围栏，围栏利用拐角两边靠墙，一边他用了红色积木，另一边他用了红一黄一红一黄的规律来搭，积木是竖立着紧挨着的排列了很长一段，但搭到最后一段的时候，红色和黄色的积木都没有了，同样大小的长方形积木只剩下蓝色、绿色和白色。他犹豫了下，开始不加选择地使用其他颜色的积木毫无规律地接着搭，但很快他又推倒了这一段还未完成的无规律的围栏，试图离开，这时教师介入了……问题：(1)幼儿面临的游戏困难是什么？(2)教师介入游戏的意图是什么？(3)如果你是教师，请列举至少三种以上指导方法。

A. 参考答案：(1)通过观察分析，幼儿的游戏意图已经很明确了，他要完成围栏的搭建，且已具备AB模式排序的能力（红一黄），此时他遇到的困难是红色和黄色的积木没有了，且并不满意自己用其他颜色搭的无规律的一段围栏，所以他推倒了，但又想不出其他办法。(2)支持幼儿实现游戏的愿望。(3)指导方法：拉开积木之间的距离，进行等距排列；增加一种颜色的积木，如红一黄一蓝排列；将积木从竖着排列变成横着排列……每一种方法都蕴含着一种发展，如果拉开积木之间的距离，使之增加长度，这是数量守恒；如果增加一种颜色，就是模式排序的扩展，使幼儿从原来的AB模式扩展为ABC模式；如果将竖着排列变成横着排列，那就是在运用非标准化工具进行测量时，单位长度与总长度关系的一种测量经验。此外，教师还可以让幼儿用绳子量一量，用多长的围栏来搭，再用量出来的绳子长度放到已经搭好的围栏处比一比，数一下还差多少块积木。

[单选题]科学活动中，教师观察到某幼儿能用数字、图表来记录和整理自己观察到的现象。该幼儿最可能的年龄是( )。

A. 6岁左右
B. 5岁左右
C. 4岁左右
D. 3岁左右

[单选题]某幼儿园中班把班里每个孩子的体检结果公布在教室门口，上面除了身高体重等项目外，还包括血液检查结果等内容。该幼儿园的做法( )。

A. 正确，方便家长了解孩子身体状况
B. 正确，贯彻了重视幼儿身心健康的理念
C. 不正确，侵犯了幼儿的隐私权
D. 不正确，侵犯了幼儿的人格尊严

[单选题]下列选项中，不属于东晋文学家陶渊明的作品是( )。

A. 《岳阳楼记》
B. 《桃花源记》
C. 《归去来兮辞》
D. 《归园田居》

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