( )是教师为履行教育教学职责而必须具备的基本权利。

【名词&注释】

统一管理(unified management)、触类旁通(comprehend by analogy)、随机应变(improvise)、分工负责(division of individual responsibility)、重要依据(important basis)、主体性需求、不同寻常、规定的时间内、视而不见、《中华人民共和国教师法》

[单选题]( )是教师为履行教育教学职责而必须具备的基本权利。

A. 学术研究权
B. 指导评价权
C. 教育教学权
D. 报酬待遇权

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学习资料：

[单选题]国务院和各地级人民政府领导和管理教育的原则是( )。

A. 分级管理，分工负责
B. 统筹规划，以县为主
C. 统筹规划，协调管理
D. 统一管理，分工负责

[单选题]将教育功能分为个体功能和社会功能是从其( )。

A. 作用的方向分
B. 作用呈现的形式分
C. 作用的大小分
D. 作用的对象分

[单选题]创造性的特征不包括( )。

A. 流畅性
B. 定向性
C. 变通性
D. 独创性

[单选题]"视而不见，听而不间"的现象体现了( )。

A. 注意的指向性
B. 注意的集中性
C. 注意的稳定性
D. 注意的分配性

[多选题]操作技能的培训要求有哪些？（10分）

A. (1)准确的示范与讲解。（2分）(2)必要而适当的练习。（2分）(3)充分而有效地反馈。（2分）(4)建立稳定清晰的动觉。（2分）（答满四点即可得满分）

[单选题]在学业成功与失败归因中、内在的、可控的、不稳定的因素是( )。

A. 努力程度
B. 能力高低
C. 运气好坏
D. 任务难易

[单选题]李老师坚持写"作业札记"，其中记录了学生做作业过程中的一些有趣的、特殊的现象，并据此分析学生在完成作业过程中的心理变化，然后再将自己的判断结果作为设计、布置、批改和反馈作业的重要依据。从学生观的角度分析，该教师的做法( )。

A. 注重了学生发展的差异性
B. 发辉了教学的专业自主性
C. 注重了学生发展的主体性
D. 提升了布置作业的有效性

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