课间休息时，教师张某在教室吸烟。张某的行为( )。

【名词&注释】

有意义学习(meaningful learning)、条件反射(conditioned reflex)、社会历史条件(social and historical conditions)、上课认真听讲、课间休息(intermission)、勤奋学习(assiduous learning)、循序渐进原则(principle of process)、重要条件(important condition)、《中华人民共和国教师法》、全面性教育

[单选题]课间休息时，教师张某在教室吸烟。张某的行为( )。

A. 正确，吸烟是公民的自由权利
B. 正确，课间休息时教师可以吸烟
C. 不正确，违反了《中华人民共和国教师法》
D. 不正确，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]"素质教育要着眼于培养学生自我学习、自我教育、自我发展的知识与能力，真正把对学生教育的重心转移到启迪心智、孕育潜力、增强后劲上来。"这句话主要强调了素质教育的( )特点。

A. 全体性
B. 基础性
C. 发展性
D. 全面性

[多选题]下列哪些因素是影响人的全面发展的社会历史条件？( )

A. 教育的发展
B. 教育测量技术的发展
C. 生产力及其决定的分工状况
D. 生产关系的构成

[单选题]教育"不陵节而施"体现了( )。

A. 循序渐进原则^{(principle of process)}
B. 启发性原则
C. 直观性原则
D. 巩固性原则

[单选题]在相同情景或条件下，父母对孩子的教育有时候事倍功半.而换成其他人来教育时却产生了事半功倍的效果，这是( )的作用。

A. 定势
B. 学习迁移
C. 原型启发
D. 功能固着

[单选题]当一个孩子触到一个取暖器时，他就可以学到"烫"这个词的意义，同时也学会了以后对所有的取暖器都要当心，迅速学到的这些内容和意义都会长期保留在孩子的记忆中。这种学习方法属于( )。

A. 认知派的有意义学习
B. 人本主义的意义学习
C. 行为主义的条件反射
D. 新行为主义的社会学习

[单选题]由内部动机引发的行为是( )。

A. 为了不被老师批评，上课认真听讲
B. 为了得到奖学金而勤奋学习
C. 为了暑假能跟随父母出去旅游，认真复习功课
D. 为了解飞机起飞原理，乐此不疲地搜集相关书籍和网页

[多选题]为什么说美术课程追求人文性？

A. 【参考答案】美术课程追求人文性可以体现在课程的方方面面，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等。 (1)美术教育的目标。让学生从文化的视野上提升自己的人文精神，并借助对文化观念的反思与批判塑造独立的人格。 (2)教学实施过程。在人文精神引导下，实施教学将把学生从被动改造的角色中解放出来，使他们在学习过程中充分、自觉地独立思考。 (3)学习方式。教师在教学过程中以唤醒学生的自我意识为目的，通过有针对性的引导和教育，塑造学生的完整人格。 (4)美术教学评价。通过评价的过程来引导学生逐步确立自信心，将学生个体人文精神的增长与美术知识技能的学习有机地结合起来。

[单选题]上《写意动物》一课时，周老师先向学生展示了几件大师的作品，紧接着给学生示范了水墨松鼠的画法，之后让学生就自己感兴趣的动物进行自由创作；学生听得一知半解，结果课堂练习的时候很多学生都画不出来。请问，周老师本课最主要的问题是（ ）。

A. 周老师还应该给学生看几个大师作画的视频，因为一般人对于中国水墨动物画的理解不深
B. 因为是水墨动物，技法性较强，周老师应该让学生临摹
C. 周老师本节课缺乏对比，应先将水墨画技法与其他学生学过的动物画技巧相联系，这样更有针对性
D. 学生之前就学过本堂课笔法、墨法，因此兴趣不大

本文链接：https://www.51bdks.net/show/wdnr6l.html