从依赖性学习到自主性学习的转变，体现了（）。

【名词&注释】

自主性(autonomy)、公共事务(public affairs)、师生关系(teacher-student relationship)、教学效果(teaching effect)、统一性(unity)、培养目标(training target)、独特性(uniqueness)、基本内容(basic content)、主观性与客观性(subjectivity and objectivity)、具体性(concreteness)

[多选题]从依赖性学习到自主性学习的转变，体现了（）。

A. 学习观的变化
B. 学习方式的变化
C. 学习内容的变化
D. 师生关系的变化

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学习资料：

[单选题]下列对于高校培养目标性质的表述，错误的是（）。

A. 高校培养目标具有主观性与客观性^{(subjectivity and objectivity)}
B. 高校培养目标具有抽象性与统一性
C. 高校培养目标具有稳定性与动态性
D. 高校培养目标具有具体性^{(concreteness)}与多样性

[多选题]高校课堂教学质量评估的基本内容^{(basic content)}主要有（）。

A. 课程标准是否合理
B. 教学内容是否正确
C. 教学方法是否灵活
D. 教学效果是否良好

[单选题]高等教育促进个体化发展的功能体现在（）

A. 促进个体行为的社会化
B. 高等教育在促进个体社会化的同时，还应该尊重个体的独特性^(uniqueness)，促进个体的个性成长
C. 培养个体角色的社会化
D. 培养个体参与社会公共事务的能力

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