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对于音乐短片断,11kHz是最低的建议声音品质,而这只是标准CD比

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    探究性学习(inquiry learning)、中学物理(middle school physics)、博物馆(museum)、讲解员(commentators)、看不见、弹簧测力计(spring loaded thrust meter)、利用网络资源(making use of network resources)

  • [判断题]对于音乐短片断,11kHz是最低的建议声音品质,而这只是标准CD比率的四分之一。

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  • 学习资料:
  • [单选题]学生通过网络获取当地的湖泊和河流的酸度,并且通过网络的交流和其它地区的学生交换相应的湖泊和河流酸度,绘制酸雨图,这是()
  • A. WebQuest
    B. 利用网络资源(making use of network resources)展开探究性学习
    C. 基于问题学习
    D. 直接教学

  • [单选题]李老师是一种中学物理老师,他在大气压强时,为了想让学生体验与理解这种“看不见东西”,下列做法恰当且直观便捷的是()
  • A. 让学生观看一段关于大气压强的视频
    B. 让学生在实验室中利用弹簧测力计(spring loaded thrust meter)来测量吸盘拉脱时的读书
    C. 让学生利用DIS实验室做大气压强方面的实验并直接读出相关数值
    D. 请宇航博物馆的讲解员来解释大气压强的作用

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