上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走得太快，蜗牛

【名词&注释】

辅导员(instructor)、由易到难、角色扮演(role playing)、为什么(why)、不合理信念(irrational faith)

[单选题]上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走得太快，蜗牛已经尽力爬，每次总是挪那么一点点。我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说：“人家已经尽了力了！”我拉它，我扯它，我甚至想踢它，蜗牛受了伤，他流着汗，喘着气，往前爬。真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？“上帝啊！为什么？”天上一片安静。“唉！也许上帝去抓蜗牛了吧！”好吧！松手吧！反正上帝不管了，我还管么？任蜗牛往前爬，我在后面生闷气。咦？我闻到花香，原来这边有个花园。我感到微风吹过，原来夜里的风这么温柔。慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣，我看到满天的星斗多亮丽。咦？以前怎么没有这些体会？我忽然想起来，莫非是我弄错了！原来上帝叫蜗牛牵我去散步。

A. B

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学习资料：

[单选题]对于焦虑的辅导，辅导员可以通过下面三个步骤：①得出合理信念。②挑战不合理信念^{(irrational faith)}。③识别不合理信念^{(irrational faith)}。以下排列正确的是（）。

A. ①②③
B. ③②①
C. ①③②
D. ②①③

[多选题]正式的技能训练包含以下几个步骤（）。

A. 辅导员要为孩子做示范，并进行指导。
B. 请孩子扮演打扰学习的人，辅导员示范拒绝他。
C. 对于孩子的表现，辅导员要做出反馈，表扬孩子好的行为，对于不够完善的地方进行指导。
D. 设计10种以上孩子最常碰到的情境进行角色扮演，难度是由易到难的。

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