【名词&注释】
结合律(associative law)、象征意义(symbolic meaning)、不良行为(bad behavior)、有机体(organism)、减轻负担(relief of burden)、生活能力(growing power)、传统花鸟画、条件刺激(conditioned stimulus)、能力差(poor ability)、每个人(everyone)
[单选题]15岁学生张某的父母都在外地打工,留张某一个人独自在家生活和学习。下列说法正确的( )。
A. 留张某独自在家可锻炼其生活能力
B. 父母在外地也可以履行其监护职责
C. 不得让生活能力差(poor ability)的孩子独立生活
D. 不得让张某脱离监护单独居住生活
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学习资料:
[单选题]下列哪项观点体现了素质教育的理念?( )
A. 学生应该什么都学,而且什么都要学好
B. 为减轻负担,不给学生留作业
C. 不要学生考试,尤其是百分制考试
D. 教育应该使学生主动、生动、愉快地发展
[单选题]教师在书写板书时,要求尽量用白色粉笔,所依据的感知规律是( )。
A. 强度律
B. 差异律
C. 活动律
D. 结合律
[单选题]一朝被蛇咬,十年怕井绳,这种现象指( )。
A. 消退
B. 强化
C. 刺激泛化
D. 刺激分化
[单选题]传统花鸟画的题材往往被赋予某种象征意义,下列对应不正确的是( )。
A. 喜鹊一喜气
B. 仙鹤一长寿
C. 荷花一富贵
D. 石榴一多子
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