将胜任力分为工作知识、能力、政治兴趣、情绪智力、尽责性、工作

【名词&注释】

科学研究(scientific research)、国民经济、人员素质(personnel quality)、生产活动(production activity)、不合格(unqualified)、社会活动(social activities)、工作岗位(working post)、原动力(motive power)、求职者(job hunter)、工作经历(work experience)

[单选题]将胜任力分为工作知识、能力、政治兴趣、情绪智力、尽责性、工作意识和工作经历^{(work experience)}等，是从（）角度来讲的。

A. 可观察性、潜在性
B. 构成要素的微观角度
C. 研究对象的工作岗位^{(working post)}层次
D. 个体在工作中不同的职位

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]在评价中心的活动中，要求考生表现的是（），主试人观察评定的是行为。这体现了评价中心的行为性特点。

A. 信念
B. 意识
C. 思想
D. 行为

[单选题]将人员素质测评划分为，选拔性测评、诊断性测评、配置性测评、鉴定性测评与开发性测评是根据（）进行的划分。

A. 测评技术与手段
B. 测评目的与用途
C. 测评范围
D. 测评标准

[单选题]许多待遇优厚、工作舒适的职位，常常有众多的求职者^{(job hunter)}申请。尽管我们采取一定的形式删除了许多不合格的求职者^{(job hunter)}，但最后仍然存在许多可供我们选择的合格者，此时需要我们实施的是（）素质测评。

A. 选拔性素质测评
B. 配置性素质测评
C. 开发性素质测评
D. 诊断性素质测评

[单选题]在OSL品德测评法中，特别强调突出（）

A. 上级测评
B. 下级测评
C. 客户测评
D. 自我测评

[单选题]“二八法则”是马克思主义的（）在企业员工潜能开发中的具体运用。

A. 唯物主义理论
B. 重点论和两点论
C. 历史价值观
D. 认识论

[单选题]人力激励有一个时效问题，激励出现在员工（），即人力能力发展的上升阶段、黄金阶段，其成果几率增长最快。

A. 黄金年龄区域
B. 最佳年龄区域
C. 最佳潜能区域
D. 最佳创新区域

[单选题]（）的实质是通过科学研究、生产活动和管理实践，创造新的思想和成果并转化为生产力，以促进国民经济的发展。

A. 实践
B. 科学技术
C. 生产
D. 创新

[单选题]满足（）的需要，始终是人类从事一切社会活动的原动力^{(motive power)}。

A. 自然可持续发展
B. 社会可持续发展
C. 自身生存发展
D. 人的价值实现

本文链接：https://www.51bdks.net/show/wd8r5j.html