案例教学法的做法是围绕一定的培训目的，把实际工作中的真实情景

【名词&注释】

真实性(authenticity)、实际操作(practical operation)、培训评估(training evaluation)、操作性(operability)、典型化(typification)、个人成长(individual growth)、解决问题的能力(problem-solving ability)、多劳多得、有助于(helpful to)、工作中的

[填空题]案例教学法的做法是围绕一定的培训目的，把实际工作中的真实情景加以典型化处理，形成供学员思考分析的案例，通过独立研究和（）的方式，来提高学员分析问题和解决问题的能力^{(problem-solving ability)}。

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学习资料：

[单选题]仿真模拟大大节省了实际操作设备的配置要求，（）好，可靠性高。

A. A、真实性；B、质量；C、安全性；D、操作性。

[多选题]制作多媒体课件时常使用对比的手段突出某对象，常用的对比有（）。

A. A、大小对比；B、形状对比；C、颜色对比；D、明暗对比。

[多选题]关于奉献，正确的看法是（）

A. A、多劳多得，不能有所得就不会有奉献
B. B、奉献是相互的，别人不奉献我就不奉献
C. C、奉献并非难事，是人人可为的
D. D、多付出一点点儿，有助于^{(helpful to)}员工个人成长

[单选题]培训评估指标体系的构成包括（）、职责指标和效能指标。

A. 精神指标
B. 环境指标
C. 成果指标
D. 素质指标

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